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分数应用题专项练习一一量率对应 引导语： （一） 求一个数的几分之几是多少时，应用的关系式为：单位“ 1”的数量X分率=对应数 量 （二） 已知一个数的几分之几是多少，求这个数时，应用的关系式为：对应数量十对应分 率=单位“1”的具体数量（在解决分数应用题时，只要找到合适的等量关系，方程 思想也很实用） 5 1、张明看一本故事书， 每天看30页，3天后还剩全书的 」没有看，这本故事书有多少页？ 2、王师傅计划做一批零件，第一天做了计划的 个零件，原计划做多少个零件？ 6、 小芳三天看完全书的 3 ,第二天看余下的-，第二天比第一天多看了 20页，这本书共 有多少页？（转化单位 1:第二天看全书的几分之几） 2 2 7、 运送一堆水泥，第一天运了这堆水泥的 -，第二天运的是第一天的 ；：，还剩84吨没有 运，这堆水泥有多少吨？（转化单位 1:第二天运了这堆水泥的几分之几） 14 水泥公司生产的水泥存放在两个仓库里面，第一仓库存水泥占总数 --■，如果从第一仓 库调6吨到第二仓库，那么这时两个仓库的水泥相等，这两个仓库共有多少水泥？ 2 丄 9、食堂有一批大米，用去总重量的 -；后，又运进了 260千克，现在存大米比原来还多 」， 现在存大米多少千克？ 4 4 10、新民小学男生比全校学生总数的 r少25人，女生比全校学生总数的 多15人，求全 校人数是多少人？ 3 丄 11、文具店运来的毛笔比钢笔多 1000支，其中毛笔的’与钢笔的二支数相同，文具店共运 来多少支笔？ 寻找不变的量 引导语： 在解决分数应用题时间，常常会出现有几个不同的单位“ 1”，这时要经过分析将他们转化 成统一的单位“ 1 ” （在解决这类题时，仔细确定好什么数量作为单位“ 1 ”时解题方便就选 择谁） 12、张庄小学六年级学生中女生占 -二，后来又转来了 15名女生，这样女生占六年级总人 数的」，六年级原来有多少名学生? 13、有一堆糖果是由奶糖和水果糖混合而成，其中奶糖占 —，再放入16块水果糖，奶糖 丄 就占：，求这堆糖有奶糖多少块? ，再加入16克盐后，盐占盐水的 「，原来盐水有多少千克? ，现在把这杯盐水进行蒸发，蒸发了 20克水后，盐占盐水的 2 〜，原来盐和水各多少克?16、甲的书的本数是乙的 「，甲给乙6本后，甲是乙的，甲原来有多少本? £ 17、有一桶油，第一次取出了 12千克，第二次取出了剩下的 「，这时正好取了总数的一半, 第二次取出了多少千克？ 18、兄弟四人合修一条路，结果老大修了另外三人总数的一半， 老二修了另外三人总数的-；， J. 老三修了另外总数的 r，老四修了 91千米，这条路有多少米？ 列方程解题 5 3 19、甲、乙两班共有84人，甲班人数的二与乙班人数的 〜共58人，甲乙两班各有多少人? 2 20、师徒两人共同加工了 170个零件，师傅加工零件个数的3 , 21个，那么，徒弟一共加工多少个零件？（设师傅加共的零件个数为 2 4 22、某学校有学生465人，其中女生的-；比男生的少20人, （设女生的人数为X人）