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申报中学高级教师报告 申报中学高级教师报告刘 ××，女，年月，年月毕业于江北师范学 校，年月取得汉语言专业大专文凭，年月取的重庆教育学院汉语言教 育本科学历。 年月取得小学高级教师资格，年月被确认为中学一级教师，至今 已满五年。 本人任现职以来一直从事职高语文教学工作。 先后担任过二级物业管理班的班主任，二四级模具一班和二四级 春招班班主任，同时担任二级物业管理班旅游班 ;二一级计算机应用一 班二班机电班 ;二三级计算机应用四班五班汽车维修专业三班 ;二四级 网络二班模具一班的语文教学。 在教学期间工作认真负责，成绩突出。 现将本人任现职以来的工作情况总结如下：一政治思想素质作为 一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓 小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作毛泽东思想邓小平理论及三个 代表的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有 良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真 履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜 明，立场坚定，特别是在反对法轮功邪教组织的斗争中，体现出共产 党员的高度责任感和使命感 ;在抗击非典这场没有硝烟的战争中，发挥 了共产党员的先锋模范作用。 任现职以来，一直坚持出全勤。 工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作 ,始终坚 持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。 二四年被评为学校的优秀党员。 二业务能力 (一)教学能力勤勉教学，成绩突出。 作为一名教师，我始终把教书育人为人师表作为已任，把成为学 者的教师作为自己的目标，孜孜追求。 任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认 真进行教学研究，坚持系统性启发性研究性的教学方法。 教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学 的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管 职高学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣特长。 在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实， 追求差异发展。 在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学 生的求知欲望。 每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。 开展形式多样的课前三分钟语文活动，如成语故事诗歌赏析时事 评述等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言 表达能力，起了很好的导向作用。 为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改 革中去，并取得较好的成绩。 。 在任职期间，我所任的语文成绩均排在年级前列，在年和年参重 庆市语文统考中获渝北区第一。 深入钻研，大胆创新。 任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型 的教师作为自己的奋斗目标。 不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文 学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的发展方向。 积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材教法与 学法，共同开发教学研究专题。 任现职年来主要研究课堂教学，研究的专题有：作文教学三步教 学法职业高中实用应用文写作指导。 主动承担校级公开课教学， 年所上的 《故都的秋》得到同行好评， 积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课 外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。 其中年指导学生王红周必洪王均参加全校普通话演讲获校二三等 奖，年指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖，年指导学生参加区级弘 扬民族精神，建设小康社会的征文演讲比赛，樊锐获征文一等奖，柏 柔羽代表学校参加区级演讲比赛获得二等奖。 重视实践，总结提高。 在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自 己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。 撰写的教学论文《如何预习课文》在《中学生导学报》年月日