第8课 《世说新语二则-陈太丘与友期行》 课件（22张PPT） 2021-2022学年部编版语文七年级上册.pptxVIP

《世说新语》二则;陈太丘与友期行; 陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾 。; 陈太丘与友期行，期日中。过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方 时年七岁，门 外戏。客问元方:“尊君在不？”答曰:“ 待君久不至，已去。”友人便怒曰:;“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰: “君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ; 【译文】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是中午。过了中午朋友没有到，陈太丘丢下友人离开了，他离开以后，他的朋友才到。陈元方这年七岁，在家门外嬉戏。客人问他：“你的父亲在吗？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您没有到，已经离开了。”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家相约同行，丢下我走了。” 陈元方说：“您与我父亲约定的时间是中午，中午了您却没有到，就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”客人很惭愧，下了车拉元方（表示好感），元方走入家门，(根本)不回头看。;1.找出两个能够表现本文要义（思想内容）的词。 ;2.“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？ ;3.从神态、语言描写品析这句话。;4.文中写了陈元方与客人的对话，陈元方的反驳 之语有什么特点。;元方的性格特点;5.“友人惭，下车引之”表现了什么？;“友人便怒曰:‘非人哉!与人期行,相委而去。’”;在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？; ①不失礼。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。一个失信于人，不知自责且对子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。; ②失礼。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人不可能一辈子都不犯错误，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。怎么能因他人的一时之错便彻底否定这个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？所以我觉得元方最后的举动略显失礼。;对话背景：; 文章讲述了七岁儿童陈元方驳斥父亲的朋友“无信”“无礼”的故事，表现出陈元方小小年纪便明白事理、落落大方，同时从侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。; ;2.语言动作，刻画形象。 文章刻画七岁孩童陈元方的形象，通过人物的对话和动作来完成。面对父亲友人的“骂父”，小小的陈元方毫无畏怯之态，据理反驳，有理有据，让友人无言以对，感到羞愧而下车。但元方“入门不顾”，一个动作，就把人物那种天真、执拗、孩童个性表现得淋漓尽致。;辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 ①敝人　②卑职　③陛下　④令尊　⑤寡人　 ⑥足下　⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下