人教部编版五年级语文上册《习作：我的心爱之物》教学课件小学优秀公开课.pptxVIP

习作：我的心爱之物;你的心爱之物是什么？拿 出实物或者照片来，和大家分 享。;;;;审题指导;;大家说说有哪些心 爱之物可以写？;;自己的，家长做的，朋 友送的，都是我们心爱的 物品。下面具体说一说， 我们可以写些什么物品？;从物品分类上来看;看看我们的课文，说说我们还可以些什么？;大家的思路真是广 阔，下面让我们结合范 例来看看有哪些让你心 爱的原因？;我的心爱之物;;大家总结得很好， 如何向同学们介绍你的 心爱之物呢？;我的心爱之物是一只玩具小熊。他的耳朵小小的，脑袋 圆圆的，眼睛黑黑的，嘴巴尖尖的，身子胖胖的，胳膊和腿 都是短短的，还围着一个好看的围巾。;它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像 它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠 似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;下面让我们来仿照范例，将对玩具小熊的描写优化一下：;;写作中我们要突出 “爱”这个情感，如何 做到这一点呢？;我非常喜欢我的小熊，因为这是妈妈送我的生日礼物。 它虽然总是静静地坐在那个角落，但却时时刻刻等我放学陪 它玩耍。;这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇 摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着： “啊！真像下雨，好香的雨呀！”;下面让我们来仿照范例，将对玩具小熊的描写优化一下：;;关于这篇习作，你还有什 么好的想法吗？;;写作提纲;你想好自己要写的内 容了吗？不要急于下笔， 先好好构思，编写好写 作提纲。;;点明物品;点明物品;点明事物;;写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。;作文修改;敢出来。过了好一会儿，“花花”才发现那玩意;“花花”很温柔，它会常常做出各种可爱动 作让人怜爱。比如吹泡泡，一吹就是十几个，大 小形状不一。这时，它的样子就变得有点滑稽， 像舞台上的魔术师。另外，它还会用尾巴拍打自 己的脸蛋，翻着肚皮游泳，偶尔还跳跃自己的身 子，其动作优美赛过真正的美少女，真是令人赞 赏有加。 花花很自私。妈妈给我买了一只小乌龟，我 把它放在花花的地盘。“花花”围绕着小乌龟吹 着一连串的气泡，???乎在说：“嘿，哪来的家;伙，这是我的领域，靠边儿站去！”呵呵，小乌;;下面请和同位交换作文， 根据“评分标准”相互批 改。 要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评 价。;;记得有一次，班上的同学一不小心把我的书包碰进了污 水里，她全身上下沾满了污水，不过书包里的书没有被弄脏， 回家后，我把书包小姐从里到外洗了洗，她又像新的一样了。;;;谢谢观看