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精品文档 中考化学计算题解题方法 一、质量守恒定律 “质量守恒”指参加化学反应的各物质质量总和等于生成物的各物质质量总和相等（不 包括未参加反应的物质的质量，也不包括杂质）。理解质量守恒定律抓住“五个不变”，即： 二、化学方程式计算的解题技巧与方法： 化学计算是中学化学教学的重要内容之一, 它包括化学式的计算、化学方程式的计算、 溶液的计算等。是从量的方面帮助学生认识物质及其变化规律的。通过有关混合物发生反应 的化学方程式、质量分数和物质溶解度的综合计算题,可以帮助学生加深对有关概念和原理的 理解,培养学生的思维判断、分析和综合能力。化学计算题涉及的内容丰富、形式多样,既考 查学生的化学基础知识,又考查学生的数学推算能力。学生如果了解掌握了一些解题的技巧或 巧解方法,既可以激发他们的解题兴趣,有事半功倍的效果,尤其是刚接触化学,对化学计算存 在畏惧心理的初中学生。现将化学竞计算题的解题方法和技巧归纳如下，供参考。 （一）差量法 差量法是依据化学反应前后的质量或体积差，与反应物或生成物的变化量成正比而建立 比例关系的一种解题方法。将已知差量（实际差量）与化学方程式中的对应差量（理论差量） 列成比例，然后根据比例式求解。 例：用含杂质(杂质不与酸作用，也不溶于水)的铁10克与50克稀硫酸完全反应后，滤 去杂质，所得液体质量为55.4克，求此铁的纯度。 解：设此铁的纯度为x Fe+H SO (稀)=FeSO +H ↑ △m(溶液质量增加) 2 4 4 2 56 2 56-2=54 10x 55.4g-50g=5.4g 可求出x=56% 答：此铁的纯度为56%。 【习题】 1、将盛有12克氧化铜的试管，通一会氢气后加热，当试管内残渣为10克时，这10克残渣 中铜元素的质量分数？ 2、已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。现有CO、O 、CO 混 2 2 精品文档 精品文档 合气体9ml，点火爆炸后恢复到原来状态时，体积减少1ml，通过氢氧化钠溶液后，体积又减 少3.5 ml，则原混和气体中CO、O 、CO 的体积比？ 2 2 3、把CO、CO 的混合气体3.4 克，通过含有足量氧化铜的试管，反应完全后，将导出的气 2 体全部通入盛有足量石灰水的容器，溶液质量增加了4.4 克。 求⑴原混合气体中CO 的质量？ ⑵反应后生成的CO 与原混合气体中CO 的质量比？ 2 2 4 、CO 和CO 混合气体18 克，通过足量灼热的氧化铜，充分反应后，得到CO 的总质量为 2 2 22 克，求原混合气体中碳元素的质量分数？ 5 、在等质量的下列固体中，分别加入等质量的稀硫酸（足量）至反应完毕时，溶液质量最 大的是（ ） A Fe B Al C Ba （OH ） D Na CO 2 2 3 （二）关系法 关系法是初中化学计算题中最常用的方法。关系法就是利用化学反应方程式中的物质间 的质量关系列出比例式，通过已知的量来求未知的量。用此法解化学计算题，关键是找出已 知量和未知量之间的质量关系，还要善于挖掘已知的量和明确要求的量，找出它们的质量关 系，再列出比例式，求解。 1、计算用多少克的锌跟足量稀硫酸反应生成的氢气，能跟12.25 克的氯酸钾完全分解后生成 的氧气恰好完全反应生成水。 本题涉及三个化学反应： Zn+H SO (稀) ＝ZnSO +H ↑ 2KClO =2KCl+3O ↑