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精品文档 精品文档 PAGE / NUMPAGES 精品文档 2021下半年化学老师资格证面试试题〔精选〕 高中化学?酯化反响? 一、考题回忆 二、考题解析 高中化学?酯化反响?主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一：复习导入 厨师在炒菜尤其是烧鱼时都宠爱加些酒和醋，你知道这是为什么吗?这个过程产生了具有浓郁香味乙酸乙酯。 环节二：新课教学 (1)酯化反响 【演示试验】视频演示乙酸与乙醇反响的试验过程。同学观看。 【提出问题】乙酸与乙醇反响的试验中①试验条件是什么?(浓硫酸作催化剂，加热)②试验现象是什么?(试验中生成了有香味的、不溶于水的、无色透亮油状液体。) 【微观演示】乙酸与乙醇反响中各分子的变化过程。 【同学归纳】乙酸脱掉羟基，乙醇脱掉氢，再结合生成乙酸乙酯和水。书写化学方程式： 【老师介绍】乙酸乙酯是乙醇分子中的乙氧基(CH3CH2O-)取代了乙酸分子中羧基上的羟基(-OH)的生成物。像这种醇和酸作用生成酯和水的反响叫做酯化反响。 【同学练习】乙酸与正丙醇生成的酯叫乙酸丙酯，甲酸与乙醇的反响生成甲酸乙酯。 【觉察规律】酸与醇生成的酯叫做某酸某酯。 (2)官能团 【老师引导】同学阅读“信息提示〞局部，归纳什么是官能团。并举例说明。 【争辩作答】一些基团反映了一类有机物的共同特性，叫做官能团。例如：甲醇和乙醇的官能团是羟基，乙酸和高级脂肪酸的官能团是羧基，甲醛、乙醛的官能团是醛基。 【归纳总结】官能团一般是指能打算这个物质特殊性质的基团。 环节三：小结作业 小结：同学总结本节课内容。 作业：总结常见有机物中的官能团及性质。 板书设计 辩论题目解析： 1.教学重难点是什么?【教学设计问题】 【参考答案】 同学第一次接触酯化反响，酯化反响是高中有机化学的重要学问之一，是同学必需把握的一种反响类型，因此本节课的重点是酯化反响。乙酸乙酯是乙醇分子中的乙氧基(CH3CH2O—)取代了乙酸分子中羧基上的羟基(—OH)的生成物，即乙醇分子和乙酸分子间脱去一个水分子的产物。对于同学来说，较难理解，内容也比较抽象，因此设置难点是酯化反响的机理。 2.酯化反响生成的水分子里的氧原子是由醇供给还是酸供给?在科学上怎样赐予确定?【专业学问问题】 【参考答案】 酸供给的。可以用同位素示踪法：用含氧的同位素18O的乙醇与乙酸反响，可觉察所生成的乙酸乙酯分子里含有18O原子;同样用用含氧的同位素18O的乙酸与乙醇反响，觉察所生成的乙酸乙酯分子里没有18O原子。 高中化学?电解? 一、考题回忆 二、考题解析 高中化学?电解?主要教学过程及板书设计 教学过程 第一环节：情景引入 【复习导入】回忆学校电解水的试验装置，初步理解电池、电极、电解质溶液。 第二环节：新课教学 【演示试验】浸入CuC12溶液的两根碳棒分别跟直流电源的正极和负极相连接。接通电源，同学观看两极现象。(一个碳棒掩盖有一层紫红色物质，另一个碳棒外表有小气泡生成，用潮湿的碘化钾淀粉试纸检验产生的刺激性气体，试纸变蓝色，说明该气体是氯气。) 【得出结论】氯化铜溶液受到电流的作用，在导电的同时发生了化学变化，生成铜和氯气。 【小组争辩】(1)通电前CuC12溶液中存在哪些离子?这些离子作如何的运动?(2)通电时溶液中的离子运动状况有何变化?电路中的电流与电子流向如何?(3)阴、阳离子移向碳电极外表时，哪些离子发生了变化?你能写出两个碳电极上发生的反响并指出反响的类型吗?总反响如何呢? 【同学活动】同学完成两极上的电极反响，并指出反响类型。 【视频演示】电解氯化铜微观模拟。 【提出问题】整个过程中能量是如何转化的?(电能转化为化学能) 【得出结论】电解是使电流通过电解质溶液而在阴阳两极上引起氧化复原反响的过程。把电能转化成化学能的装置为电解池。 第三环节：稳固练习 在利用电解水的方法制取氢气和氧气时，一般不直接电解蒸馏水，而是电解NaOH溶液或H2SO4溶液，你知道为什么吗? 第四环节：小结作业 小结：引导同学共同总结本节课的内容。 作业：整理电解池与原电池的工作原理，列成表格。 板书设计 辩论题目解析 1.本节课的教学目标是什么?【教学设计问题】 【参考答案】 学问与技能目标：能够正确推断电解池的阴阳极，会推断两极所发生反响的类型;能独立地正确书写几种电解池的电极反响式和电解池中发生反响的化学方程式。 过程与方法目标：通过对电解氯化铜溶液的试验操作及对试验现象的观看、分析和推理，体验科学探究的过程。 情感态度与价值观目标：通过试验探究，进一步形成科学态度和科学方法，渗透由现象看本质、由个别到一般、由一般到特殊的辩证唯物主义观点。 2.简要说明电解的原理。【专业学问问题】 【参考答案】 ? \t :// zgjsks /html/2021/linianzhenti_01