动量学案— 高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

1.1 动量学案 学习目标： 1．明确探究碰撞中的不变量的基本思路。 2．知道动量的概念，知道动量和动量变化量均为矢量，会计算一维情况下的动量变化量。 一、寻找碰撞过程中的守恒量 1．情景讨论： (1)用两根长度相同的线绳，分别悬挂两个完全相同的钢球A、B， 且两球并排放置，拉起A球，然后放开，该球与静止的B球发生碰撞。可以看到，碰撞后A球停止运动而静止，B球开始运动，最终摆到和A球拉起时同样的高度。 (2)将上面的A球换成大小相同的C球，使C球的质量大于B球，用手拉起C球至某一高度后释放，撞击静止的B球。可以看到，碰撞后B球获得较大的速度，摆起的最大高度大于C球被拉起时的高度。为什么会发生这样的现象呢？ (3)两辆小车都放在滑轨上，用一辆运动的小车碰撞一辆静止的小车，碰撞后两辆小车粘在一起运动。小车的速度用滑轨上的光电计时器测量。下表中的数据是某次实验时采集的。其中，m1是运动小车的质量，m2是静止小车的质量；v是运动小车碰撞前的速度，v是碰撞后两辆小车的共同速度。 表 两辆小车的质量和碰撞前后的速度 m1/kg m2/kg v/(m?s―1) v/(m?s―1) 1 0. 519 0. 519 0. 628 0. 307 2 0. 519 0. 718 0. 656 0. 265 3 0. 718 0. 519 0. 572 0. 321 ①计算比较碰撞前后两辆小车动能之后是否变化； ②计算比较碰撞前后两辆小车质量与速度的乘积之和是否变化。 二、动量 1．定义：物体的__________和__________的乘积,，叫做物体的动量，用符号P表示。 2．公式：p＝__________． 3．单位：在国际单位制中，动量的单位是 ，符号是____________； 4．矢标性：动量是矢量，它的方向与______________的方向相同． 5、动量的变化?p： (1)定义：某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量p ′跟初状态的动量p的矢量差，称为动量的变化（或动量的增量），即Δp＝p′－p(矢量式) (2)直线运动的矢量运算：选定一个正方向，动量、动量的变化量用带正、负号的数值表示，从而将矢量运算简化为代数运算(此时的正、负号仅表示方向，不表示大小)． 例1、解答以下三个问题，总结动量与动能概念的不同。 (1) 质量为2kg的物体，速度由3m/s增大为6m/s， 它的动量和动能各增大为原来的几倍？ (2) 质量为2kg的物体，速度由向东的3m/s变为向西的3m/s， 它的动量和动能是否发生变化？如果发生变化，变化量各是多少？ (3) A物体质量是2kg，速度是3m/s， 方向向东；B物体质量是3kg，速度是4m/s，方向向西。它们动量的矢量和是多少？它们的动能之和是多少？ ▲反思总结 动能 动量 区 别 定义 物体由于运动而具有的能 质量和速度的乘积 公式 Ek＝eq \f(1,2)mv2 p＝mv 单位 焦耳(J) 千克·米/秒(kg·m/s) 标、矢量 标量 矢量(方向与速度方向相同) 运算法则 代数运算法则 平行四边形定则 变化情况 v变化(方向)，ΔEk可能为零 v变化，p一定变化 联系 都是状态量、相对量，两者的大小关系为：p2＝2mEk 或 p＝eq \r(2mEk) 例2、一个质量为2kg的物体在合力F的作用下从静止开始沿直线运动。F随时间t变化的图像如图所示。求： (1) t=2s时物体的动量大小是多少？ (2) t=3s时物体的动量大小是多少？ 例3、一个质量为0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到坚硬的墙壁后弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动。碰撞前后钢球的动量变化了多少？ 例4、关于动量的变化，下列说法中正确的是(　　) A．做直线运动的物体速度增大时，动量的增量Δp与速度的方向相同 B．做直线运动的物体速度减小时，动量的增量Δp与运动的方向相反 C．物体的速度大小不变时，动量的增量Δp为零 D．物体做曲线运动时，动量的增量Δp一般不为零 1.1 动量作业 1． 关于动量，下列说法中正确的是( ) A．做匀变速直线运动的物体，它的动量一定在改变 B．做匀速圆周运动的物体，动量不变 C．物体的动量变化，动能也一定变化 D．甲物体动量p1＝5 kg · m/s，乙物体动量p2＝－10 kg · m/s，所以p1p2 2． 质量为5kg的小球以5m/s的速度竖直落到地板上，随后以3m/s的速度反向弹回，若取竖直向下的方向为正方向，则小球动量的变化为（ ） A．10kg·m/s B． - 10kg·m/s C．40kg·m/s D