小班第一学期教学计划(共五则).docx

小班第一学期教学计划（共五则） 篇一： 小班第一学期工作计划 (共 9 篇) 篇一： 幼儿园小班第一 学期工作计划 幼儿园小班第一学期工作计划 一、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满 3 岁。他们来自不 同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以 自己为中心， 对父母或祖辈的依赖性较强。 在和幼儿的接触和交谈中 我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差， 如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成 了许多坏习惯， 时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为； 有的不合群， 任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时 候， 喜欢自由的单独活动 ??为了使这些孩子们尽快稳定情绪， 适应幼 儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把 更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。 二、目标： 1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、 个人卫生习惯和睡眠习惯， 初步懂得遵守各项常规， 能较好的适应幼 儿园的环境。 2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活 动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活 和学习的兴趣。 4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家 长都能对我们的工作表示满意。 5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。 三、内容及措施： （一） 、教育保育工作： 1、教育教学工作： 各个领域发展目标如下： 健康： ①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健 康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。 ②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注 意安全。 ③、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常 见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。 ④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻 爬、 攀登等基本动作， 培养幼儿动作的 灵活性、 协调性， 姿势正确。 ⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、 勇敢的好品质。 语言： ①、 学习能听别人讲话， 不随便插嘴。 喜欢与同伴和老师说话， 愿意在集体面前表达自己的意愿。 ②、 会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。 ③、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大 胆表达自己的愿望和请求。 2、保育工作 : ①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保 教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。 ②、 抓好班级日常性卫生保健工作， 使幼儿在日常生活活动中， 在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育， 身心得到良好的发展。 ③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强 他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。 3、德育工作： ①、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。 ②、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢， 对不起，没关系等。 ③、 在日常生活中做到三 “轻”： 说话轻， 走路轻， 放下东西轻。 ④、和同伴友好相处。 ⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。 4、安全工作： ①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。 ②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处 理，把安全工作放在第一位。 ③、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩 火及危险物品。 ④、 不和陌生人说话， 不要接受陌生人的东西， 不跟陌生人走。 ⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。 （二） 、英语，识字，蒙氏特色教育： 本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对 性的教学，使每一个孩子都能得到发展。 （三） 、家长工作： 1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持 和配合我们的工作。 2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。 4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极 参与主题活动，收集各类信息资源、 “添砖加瓦”，做好班级的助教工 作， 使其发挥自身的特长， 与孩子们展开互动， 递进家园的情感交流。 四、各学月工作安排： 九 月：