初中记叙文阅读理解及练习含答案.pdf

初中语文记叙文阅读答题技巧与练习 【重、难点、考点】 一、记叙文阅读三大题型及答题技巧归纳 （一）、信息筛选类 题型1、本文的线索是什么？记叙文——标题、文中反复出现的词语） 题型2、请用简洁的语言概括文章的容。 （明白要素、然后根据“ （何时、何地）谁+干什么+结果怎么样”或者“什么+怎么样”的句式 来叙述，做到：准确、清楚、简洁）、抓段落中心句 题型3、本文（文中某段）主要运用哪种表达方式？ （表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情） 注意：记叙文文中议论是由某件事去发表议论，作出评价，其目的都是为了直接点明所写事 物的意义。 题型4、简要概括文中事物的特点（优点、用途）？ （首先要分析文章的结构） 题型5、提取文中的某句话，然后问为什么、原因是什么。 答案一般在原文语句附近（用文中句子或关键词语） （二）、审美鉴赏类 对应解题技巧： 题型1、本文标题有何作用？ 标题的作用：A、全文的线索，推动情节发展。B、总结文章的容、点明主旨。 C、形式新颖，吸引读者。D、反映作者情感的变化。 题型2 ：文中加点词语有何作用 （好处、妙处）？ 此题一般有固定的套路： 1、动词生动表现人（物）的特点，（或传神刻画了……事物…… 的情状），表现了人 （物）……的心情（性格）。 2、形容词、副词：生动形象地描摹出某人（某物） ……的特点、情态（或描绘出一 幅…… 样的场景），反映了人物……的心情。 题型3 ：文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？（对文中的画线句子进行赏析；请 说出划线句子的表达效果） 此题有两种答题模式： 1、分析句子里面词语的表达效果；（题型2） 2、分析该句的修辞+修辞作用。（见修辞的解答） 题型4 ：某段在文中的有何作用？ 答题技巧： 在文章开头：1、引出下文；2、开头点明故事所要描写（说明、议论）的对象；3、照应文 Word 资料 章标题；4、设置悬念，吸引读者；5、为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的 发展。 在文章中间：1、承上启下的过渡作用；2、为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情 节的发展。 在文章结尾：1、总结全文；2、解释全文主旨；3、照应前文；4、照应文章标题；5、引人 深思。 题型5、请分析文中xx 的形象。（文中的xx具有怎样的性格特点） 技巧：提取关键词分析人物性格，并对结果进行加工。 题型6、 文中划线句（某段）运用了什么样的描写方法，有何作用？ 技巧：先分析描写方法，然后分析其作用： 1、人物描写：表现了人物xx 的特点，突出人物xx 的性格（心理、品质）； 2、环境描写：烘托了一种xx 的气氛，表现了xx人物怎样的思想感情（心理） 题型7、文章运用了对比（伏笔、象征）的表现手法，有何作用。（分析本文的写作技巧） 技巧：常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每种表现手法都有其特定的作用。 对比：xx和xx形成鲜明的对比，突出了人物（事物）…… 的特点 伏笔：对将要出现的xx事件作暗示，为情节发展做铺垫 照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章（故事情节）更加紧密 烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题 （三）、深层理解类 对应解题技巧： 题型1、分析本文标题的含义。 • 技巧：找出题目中的关键词语——先回答字面上的意思即本意——后联系文章的主 旨，说出这个词的寓意——得出深层含义。 题型2、说说你对加点词语含义的理解。 • 技巧：找到词语在原文的位置——上下句具体语境——弄清词语所包含的寓意。 题型3、说说你对文中画线句含义的理解。 • 技巧： 1、将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显的语言表达； 2、解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。 题型4、联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。 • 技巧：开放性题目。 • 只要符合题干的要求，联系文章的容，有具体的事例说明，表述合理即可。 【典型例题】 二、各区县初三一模记叙文真题 丢帽记 余光中 ①去年底在中文大学演讲结束后离场，准备上车，天寒风气，需要戴帽，遍寻周遭发现， Word 资料 我的帽子不见了。