人教版小学四年级下册数学第1单元 四则运算 练习二.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 人教版 数学 四年级 下册 复习旧知 巩固练习 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 四则运算 1 乘法 除法 求几个相同加数的和的简便运算。 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 乘、除法的意义 你还记得乘除法的意义分别是什么吗？ 乘、除法各部分之间的关系 乘法 因数×因数=积 因数=积÷另一个因数 被除数÷除数=商 被除数=商×除数 除数=被除数÷商 除法 举手回答：乘、除法各部分之间的关系都有什么？ 猜水果。 56× =672 ÷520=0 15 22 12 0 ×78=1170 =　 704÷ =32 =　 =　 =　 我发现需要利用乘、除法各部分之间关系去计算才能猜出来啊！ ? 17×42=714 714÷17=42 714÷42=17 208×67=13936 ? ? 13936÷208=67 13936÷67=208 ? 1125÷25=45 1008÷48=21 ? ? 21×48=1008 1008÷21=48 25×45=1125 1125÷45=25 有关0的运算性质 1 1 2 3 4 任何数加减0都得原数 0乘任何数都得0 0除以非0的数都得0 0不能作除数 注意:遇到“0”的运算时，要细心哦！ 口算下面各题。 0+32= 102-0= 16×0= 0÷29= 13-13= 0+504= 0÷9= 392×0= 32 102 0 504 0 0 0 0 判 断 √ × × 已知 + = ， × = ,下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1） + = （ ） （2） - = （ ） （3） ÷ = （ ） (4) × = （ ） √ + = ÷ = 计算，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。 48×27= 1296 验算 × 2 7 4 8 6 9 6 3 3 6 9 2 1 1 2 6 × 4 8 2 7 6 9 2 1 8 0 1 102×85= 8670 0 1 5 × 8 5 1 0 2 0 7 6 8 6 1 8 1 85 0 1 8 5 1 7 0 2 8 6 7 0 0 验算 5 1 5 2 1 1 0 7 754÷29= 26 × 2 9 2 6 4 7 3 2 4 2 5 876÷73= 12 7 12 0 3 8 4 3 6 8 7 6 3 2 29 0 1 7 5 8 1 7 4 7 5 4 6 1 73 0 6 7 3 1 4 6 8 7 6 2 验算 验算 4 5 1 5 1 4 6 计算，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。 每只猴分12个,还余3个。一共有多少个桃？ 可以用加法算，也可以用乘法算 小组讨论：可不可以用不同的方法解决这个问题？ 总数=6只猴子分的个数+剩下的个数 每只猴分12个,还余3个。一共有多少个桃？ 总数=6只猴子分的个数+剩下的个数 ①用加法算： 12+12+12+12+12+12+3=75（个） ②用乘法算： 12×6=72（个） 72+3=75（个） 答：一共有75个桃。 用乘法计算更简便！ 192 时间/秒 3 13 路程/km 84 192 速度:60÷5=12（千米/时） 思考：已知速度以及时间或路程其中一个量，怎么去求另一个未知量呢？ 192 时间/秒 3 13 路程/km 84 192 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间 速度:60÷5=12（千米/时） 36 156 7 16 把下面每组用图形表示的算式改写成一个综合算式。 （1）△-□=○　　 ▲+■=● ○×●=◇ （2）△×□=○ ▲÷■=● ○－●=◇ △-□ ▲+■ ① ③ ② ① ③ ② △×□ ▲÷■ 替换 ① ② )× =◇ (△-□ (▲+■) 替换 ① ② - =◇ △×□ ▲÷■ 温馨提示： 替换后的算式运算顺序和替换前要一致哦！ 96 48 9 8 14+82- =87 进入知识宫的密码是 ,请先破译密码。 密码是　　　　。? 14+82- =87 ×6+10=58 ×6+10=58 9898 灵活运用乘、除法的意义去解决问题。 这节课你们都学会了哪些知识？ 已知两个数的乘积与其中一个数，求另一个数 求几个相同加数的和 注意：将分步算式改写成综合算式时，综合算式的运算顺序与分步算式的顺序要一致！ 这节课你们都学会了哪些知识？ 性质 特殊性 有关0的运算