英语连读规律.ppt

1、句子的连读 sound linking 2、句子的重音 、节奏和语调 （Stress Rhythm Intonation） 3、小学英语教师课堂用语  英语连读的条件；(不完全爆破；浊化；弱读；英音和美音差异） 一.连读的条件： 1.相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。 (1)“辅音+元音”型：连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。???????????????? eg.? I’m~an~English boy.??????????????? It~is~an~old book.????????????????? Let me have~a look~at~it.???????????????? ?.????????????????? ????????Put~it~on,please. Not~at~all.?? Please pick~it~up. 2. “r/re+元音”型连读 如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。 ?eg. They’re my father~and mother. ??????? I looked for~it here~and there. ??????? There~is a football under~it. ????????There~are some books on the desk. ???????? Here~is a letter for you. ???????? Here~are four~eggs. ?????????But where~is my cup? ????????????? 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 ?????? The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读） 3.“辅音+半元音”型连读 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。 ?eg. Thank~you. ?????? Nice to meet~you. ?????? Would~you like~a cup~of tea？ ?????? Could~you help me, please? “音的同化”—常把/d/+/j/读成/d?ju:/，did you成了/d?ju:/，would you成了/d?ju:/，could you成了/d?ju:/。 另外，常把∕t∕+∕j∕?读成∕t?ju:∕??，meet you 读成?? ∕t?ju:∕ ???????????? 4.“元音+元音”型连读: 如果一个单词以元音结束，而下一个单词以元音开始的话，两个元音之间用一个滑音 【 j】 或 【 w】 连在一起。 如果单词以【u】或【u：】结束， 嘴巴会处于向前的位置，因此会很自然地用【w】音与下一个元音连读。 而在发完【i】后，嘴巴往回收，正好发【y】的滑音连读。所以，如果前面的元音是【i: 】 【 i】 【 ei】 【ai 】 【 ?i】，那么要在两个元音之间隐隐约约增加一个音/j/。如果前面的元音是【 u:】 【u 】 【?u 】 【au 】， 那么要在两个元音之间隐隐约约增加一个【 w 】音。 eg. I~am Chinese. Let’s go on a trip. May~I help you? Can you say~ it ? Let’s do~ it ????? ???? 听音练习 Radio be on time blue on top Say it may I