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安全教案锋利东西不要碰 安全教案锋利东西不要碰 薂 肆PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE2 安全教案锋利东西不要碰 PAGE 安全教学设计：尖锐的东西不要碰 大五班 活动目标: 指引少儿感觉、认识尖锐物件的危害性，知道各种各种尖锐的物件，如使用不妥会损害身体。 持续累积少儿自我保护的安全意识，知道手划破后简单的办理和保护方 法。 活动准备: 活动课件一份 各种尖锐物件实物及图片若干（剪刀、铁钉、牙签、铅笔、水果刀、针、玻璃等） 活动过程: 一、开始部分： 教师与少儿一同玩手指游戏：小手变变变，并请少儿自由讲话议论手的用途， 感觉手有很大的用途，我们应当要好好保护它。 二、请少儿观看情形表演，而后回答下列问题并议论。 情形内容：妈妈和宝宝一同削果，妈妈半途上卫生间走开没有放好水果刀， 宝 宝好奇拿起刀学妈妈的摸样也削起了果，结果手被刀给划伤了。 1．方才小朋友怎么了（出血了） 2．好好的小手怎么会出血了（被划破了） 3．什么东西会把手划破为何（少儿自由讲话） 4．怎么样才能使我们的小手不受伤（不要随意去触摸或许玩一些尖锐的物 品，或许在使用一些尖锐的物件时要知道正确的使用方法） 教师小结：我们四周有好多东西，有的是很尖的，有的是很尖锐的，假如我 们去玩这些东西，就会弄伤我们，给自己带来危险和很多不方便。 因此小朋友们 不要去玩这些东西，免得我们受伤，影响我们的活动和生活。 三、议论如何保护、办理受了伤的伤口。 1．假如不当心被划破了，能不可以用没有洗过的手去捂伤口为何（不可以， 由于没有洗过的手有细菌，会使伤口味染、化脓。 ） 2．受伤了怎么办（假如擦伤了皮，要先冲洗伤口，而后涂上红药水或紫药 水；严重的要找医生办理。） 3．包扎后还要注意哪些事项（不可以要伤口沾到水，不可以随意揭偷换布，要 准时找老师、医生换药等。） 小结：假如我们受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，我 们的身体才能更健康 四、认知与沟通： 1．教师：“小朋友说得很好，其实在我们身旁有很多很尖锐的东西，你们能 说一说都有些什么” 2．教师指引少儿自由讲话生活中常有的尖锐物件，并随意出示几种，请幼 儿谈谈它们的名字和用途。 小结：在我们的生活用品中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着尖锐的 边沿，这些东西给我们的生活带来好多方便， 帮了我们很多忙。若有了尖尖的笔， 我们就能够写较小的字；有了尖锐的剪刀，我们就能够把纸剪成各种形状； 有了 细修长长的筷子，能方便我们夹饭菜等。