英语毕业论文学生英语学习兴趣培养八法.pdfVIP

学生英语学习兴趣培养八法 “兴趣是最好的老师”，兴趣也是一种直接推动学生学 习进步的内动力。假如一个学生对他所要学的东西一旦产生强烈 的兴趣，那么他就会迸发出极大的热情，就会觉得精神愉快、不 知疲倦，就会自觉克服困难，越学越爱学、越学越想学 ; 相反，如 果没有兴趣，学习时就会缺乏热情，感到学习是一种负担，甚至 产生厌学情绪。 那么，如何激发学生学习英语的兴趣呢 ?在多年的教学实 践中，笔者觉得运用多种形式、组织多种活动，给学生营造宽松 的学习氛围，激发他们的学习热情，可以有效地培养学生产生学 习英语的兴趣。 一、坚持“每日一听”提高学生的听力水平 “每日一听”就是利用每天早读或者晚自习的 10--20 分 钟进行听力训练，可视年级的高低安排相应的内容。可选择 Step by step 《听力入门》、 New Concept English 《新概念英语》作 为泛听教材，也可选择具有一定难度的“ Look, Liste n andHear”、《走遍美国》、《展望未来》等。只要坚持不懈并让 学生掌握必要的听力技能，必定能提高学生的听力水平。由于这 些内容浅显、有趣，能大大激发学生听的兴趣。 二、坚持“每日一讲”提高学生的口语表达能力 “每日一讲”就是利用每节英语课的前几分钟组织学生 轮流做值日生报告 (Daily report) 。要求学生在讲台前讲 6-8 句 英语，内容自选，可讲述国际国内的大事：新闻话题、社会热点、 家乡的变化 ; 可介绍家人、同学、朋友 ; 可讲述名人趣事或讲述自 己学习英语的体会等等。报告完毕即由教师就该内容设置 2--3 道 问答题，让其他学生回答，或请学生归纳报告的大意或简要复述 报告的内容，这样做既能检测其他学生的听力，也可就该内容发 表自己的独特见解，从而有效地提高学生的口语表达能力。 三、坚持“每日一读”提高学生的阅读水平 “每日一读”就是让学生每天阅读 1-2 篇课外读物。既 能拓展学生的词汇量，又可为“每日一讲”做准备，还能提高学 生的阅读速度和答题的准确性。在选材上要注意挑选文化含量高、 知识性强、角度新颖的文章，尤其要选择具有时代信息、积极向 上、内容有趣的文章，以调动学生的阅读兴趣。 四、坚持“每日一记”提高学生的书面表达能力 “每日一记”就是让学生每天坚持用英语写日记，并且 要求每位同学从自己的日记中精心挑选当周的一篇“佳作”，为 评选“最佳日记”做准备。要求尽量运用本周内学过的单词、短 语、习惯用语或经典句型。由于有所思、有所想，语言表达既有 动机，又有目的要求，取得的效果往往比单纯要求学生造句或翻 译要好得多。而且，教师还可利用这些表露真情实感的日记了解 学生的思想动态，可增进师生间的默契、信任和友谊。 五、坚持“每日一句”拓宽学生的知识面 “每日一句”就是每天安排值日生在小黑板上写一句英 语谚语、警句或结合课文中新学句型自编的格言。如： Pridegoes before a fall. ( 骄者必败 ) 。A man is known by the companyhe keeps. ( 看其友知其人 ) 。Don’t put off till tomorrow whatshould be done today. ( 今日事，今日毕 ) 。 Failure is the motherof success. (