因数与倍数整理复习教案《数学教案》.docVIP

课题：第六课时 第二单元整理与复习 学习目标 对本单元的知识点进行梳理，对一些概念进行区分与理解。 教学重难点 对本单元的知识点进行梳理，对一些概念进行区分与理解，并灵活运用。 教学过程 常规复习 本单元学了哪几个知识点？ 有哪些概念？用自己的话解释一下！ 你觉得本单元哪些知识点比较难懂，你有什么好方法去理解它？ 二、知识了解 1．24面的你知道吗：分解质因数 2．26面的你知道吗：哥德巴赫猜想 三、拓展练习 1．2的倍数中，最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。 2．给3的倍数涂上你喜欢的颜色。 12、 17、 20、 11、 1026、 99、 19、 26、 741 3．分一分 369、 120、 52、 56、 155、 3120 38、 300、 70、 135、 100、 255 2的倍数 5的倍数 3的倍数 同时是2、3、5的倍数 4．最小的奇数是（ ）、最小的质数是（ ）、最小的合数是（ ）、既是偶数又是质数的只有（ ），既是奇数又是合数的是（ ）。 5．一个一位数，它既是合数，又是奇数，这个数是（ ）。 6．．火眼金睛（对的打√，错的打×） ①能同时被3和5整除的最小三位数是102.（ ） ②个位上是3、6、9的数都是3的倍数。（ ） ③3的最小倍数是6。（ ） ④凡是9的倍数的数就一定是3的倍数。（ ） ⑤1既不是质数，也不是合数。（ ） ⑥17是质数，它没有因数。（ ） ⑦自然数中除了质数都是合数。（ ） ⑨合数都是2的倍数。（ ） ⑩三个连续的自然数中至少有一个因数。（ ） 7． 找出100以内所有质数。说一说有哪些，共有多少个？ 8． 自然数中，是不是所有质数都是奇数？举例说明。是不是所有奇数都是质数？举例说明。是不是所有的偶数都是合数？举例说明。 巩固练习 9．? 填质数 19=（ ）+（ ） 21=（ ）+（ ）+（ ） 30=（ ）+（ ）+（ ） 61=（ ）+（ ）+（ ） 10．拓展创新 1． 猜一猜电话号码 第一位：10以内的既是偶数又是合数的最大数。 第二位：既是质数又是奇数的最小数。 第三位：最小的质数。 第四位：10以内的最大质数。 第五位：最小的合数。 第六位：既不是质数又不是合数的数。 第七位：10以内既是奇数又是合数的最大数。 第八位：最小的偶数。 11． 把一个合数写成几个质数相乘的形式，思分解质因数，你能用自己的方法把下面各数分解质因数吗？ 28=（ ） 63=（ ） 12=（ ） 四、小组承担讲题任务，共同得出正确答案 五、小结 教学反思