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- 2021-10-10 发布于重庆
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沟通基础;培训原则;课程内容;游戏-“找朋友”;游戏学习点;课程形式;课程内容;游戏-“驿站传书”;;“驿站传书”学习点-沟通要素;“驿站传书”学习成果;休息时间(15分钟);课程内容;沟通无非就是_____和_____!;;;;“耳”、“心”还有“目”
“一” ,听时要‘一心一意’
左下角一个“王”字,听时要尊敬对方,把对方当成大王
右上角一个“十”字,听时要十分投入、开放和耐心;肢体语言的涵义示例(1);肢体语言的涵义示例(2);倾听的行为技巧;“耳”、“心”还有“目”
“一” ,听时要‘一心一意’
左下角一个“王”字,听时要尊敬对方,把对方当成大王
右上角一个“十”字,听时要十分投入、开放和耐心;“您说我问再画”学习点-询问;;“您说我问再画”学习点-核查理解;“您说我问再画”学习点-反馈;“您说我听”学习点-倾听;;沟通无非就是_____和_____!;;“我说您画”学习点-表达;沟通无非就是_____和_____!;给您留下深刻印象的“内容词”;课程内容;;培训原则;“我说您画”讨论内容;课程内容;理解人们的沟通风格;支配程度;支配或随和?;支配程度;内向型;外向或内向?;情感表露形式;;找出您的风格类型;您属于哪里?;各种风格的基本需求;“我说您画”学习点-人们的沟通风格;;休息时间;课程内容;游戏-“天机碑”;“天机碑”讨论内容;A to B;沟通无非就是_____和
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