英语教研组期末试卷分析小结.pdfVIP

小学英语试卷分析 一、课程目的 根据小学生的生理和心理发展需求， 小学阶段英语课程的目的是 激发学生学习英语的兴趣， 培养他们英语学习的积极态度， 使他们形 成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 二、教学目标与要求 目前对小学英语教学共提出两个级别的要求， 一级为小学三、 四 年级的教学目标要求，二级为小学五、六年级的要求。具体的说，一 级目标包括以下五个方面： 1. 听、做方面：能根据听到的词语识别或 指认图片或实物； 能听懂课堂指令并做出相应的反映； 能根据指令做 事情；能在图片和动作的指示下听懂小故事并做出反映。 2. 说、唱方 面：能听录音并进行模仿；能相互问候；能交流简单的个人信息；能 表达简单的情感和感觉；能根据表演猜意思、说词语；能唱简单的英 语歌曲、说歌谣；能根据图、文说出单词或短句； 3. 玩、演方面：能 用英语做游戏并在游戏中用英语进行交际； 能做角色表演； 能表演英 文歌曲及简单的童话剧； 4. 读、写方面：能看图识字；能在指认物体 的前提下认读所学词语； 能在图片的帮助下读懂小故事； 能正确书写 单词和句子； 5. 视听方面： 能看懂语言简单的英文动画片或程度相当 的教学节目；二级目标也包括以下五个方面： 1. 听：能在图片、手势 的帮助下， 听懂语速较慢但语调自然的话语或录音材料； 能听懂简单 的配图小故事； 能听懂课堂活动中简单的提问； 能听懂常用指令和要 求并做出适当的反映； 2. 说：能在口头表达中做到发音清楚、重音正 确、语调达意； 能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；能恰当 运用一些最常用的日常套语；能在老师的帮助下讲述小故事； 3. 读： 1 能人读所学单词； 能根据拼读规律读出简单的单词； 能读懂教材中简 短的要求或指令； 能读懂问候卡等中的简单信息； 能借助图片读懂简 单的故事或小短文， 养成按意群阅读的习惯； 能正确朗读所学故事或 短文；4. 写：能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；能 模仿范例写句子； 能写出简单的问候语； 写句子时能正确使用大小写 字母和标点符号； 5. 玩、演、视听：能按要求用英语做游戏；能在老 师的帮助下表演小故事或童话剧； 能表演歌谣或简单的诗歌； 能演唱 英文歌曲；能看懂英文动画片或程度相当的英语教学节目。 三、试卷分析 小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性， 因此，我们的期末试卷的出题思路非常明确。 通过考试的形式来检测 小学生的学习兴趣、 学习习惯和对所学知识的掌握程度。 题目类型符 合小学生的心理特点和教学目标要求， 每套试题均由听力和笔试两部 分构成。四、五年级听力部分所占比例分别为 70%、50%和 38%，题形 多样，内容覆盖面大。主要有：听音圈词、听音选句、听音排序、听 音组句、听音问答和听短文填词等。 只要学生养成了良好的学习习惯， 能听懂指令，在平时