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用见贤思齐造句 篇一：7年级(上)二单元复习题 七年级（上）第二 四单元复习题 一、 基础知识 1、看拼音写汉字或给加点字注音 du?（ ）落呵．（）责 shē（）望 倔．（）强扒． （ ）窃 玷．（）污洗 zhu?（ ） 蹂lìn（） 点缀．（） 寂 liáo（ ） 报酬．（） 禀． （）告 葱（ ） cù（）然长逝心旷神yí（）坚rèn（ ）不拔玲珑tī（）透chú（）形 喑．（）哑狩．（）猎 劫掠．（） 静mì（） 篡．（ ）夺?O?@．．（ ）作响 喧嚣．．（ ） 慧心未mǐn（） 弥．（）漫 倏． （ ）忽碧瓦飞méng（） 2、 修改下列成语中的错别字。 可望不可既（） 资态万千（）险象叠生（ ）一页孤舟（ ） 获益菲浅（ ） 更胜一酬（）惊慌失错（ ）暗然缥缈（） 3、 用词语“历历在目”造句 4、默写填空 1、孔子认为不能强人所难，因为：，。 2、经过恶劣环境的考验，才能看出君子品格的比喻句：， 。 3、对于同学的优缺点，你应这样对待：， 。 4、只读书而不动脑不行，只一味空想而不读书也不行，孔子曾有过精辟的论述，是： ，。 二、 文言文 1、 找出下列句中的通假字，并解释。 学而时习之,不亦说乎 知之为知之，不知为不知，是知也。 诲女知之乎 既而风定天清，一切乌有 数至八层，裁如星点。 2、 解释加点字 人不知而不愠．三省．吾身 传． 不习乎 择其善者．． 死而后已． 是．知也 罔 殆 弘毅．． 其．恕乎勿．施于人其恕． 乎 3、将下面对应的内容用直线连起来 知之为知之，不知为不知 学而时习之 见贤思齐焉学习方法 温故而知新 择其善者而从之 学习态度 学而不思则罔 4、区别词义 温故而知新 然后知松柏之后凋也 故 故又名鬼市云 然 怡然自得 邑八景之一也，然数年恒不一见 5、下列句中 “之”的用法与例句不同的一项是（ ） 例：知之为知之 A择其善者而从之B然后知松柏之后凋也 C昂首观之D为之怡然称快 6、《论语》中有许多流传至今的成语，请写出四个（课内外的皆可） 三、填空 １、无可奈何花落去，， ２、 ，却话巴山夜雨时． ３、争渡，争渡， ． ４、 ，小桥流水人家， ． 5、四季之景无不可爱。请积累与四季相关的诗词名句各1例。 春： 。夏： 秋：冬： 四、文言文阅读《山市》 １解释加点字 始悟．．为山市连亘．．六七里 数年恒． 不一见 惟危．楼一座居然．．城郭矣黯然缥缈．． 见山上人烟市肆． ２找出文中表示时间的词语，说说它们在文中的作用． ３辨析词义 数 数年恒不一见 为 仁以为己任 数至八层 为之怡然称快 ４＂忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间．＂这两句诗所描绘的景象与＂山市＂相似，人们通常称之为：。五、课外文言文 鹦鹉灭火 有鹦鹉飞集他山，山中禽兽辄相爱重。鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，便入水沾羽，飞而洒之。天神曰：“汝虽有志意，何足云也！”对曰：“虽知不能救，然尝居是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。”天神嘉感，即为灭火。 1．解释加点字词（2分）： 辄： 尝： 2．翻译划线句“鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。”（2分） 3.辨析词义（3分） 然尝侨是山 然父利其然也 为之怡然称快 4、文中鹦鹉的精神令人赞叹，在我国的神话故事中还有一只勇敢的鸟儿，请写出那个故事的名称 。（1分） 篇二：第一单元答案 第一单元参考答案 知识拓展 （一）山就这么高 1.“我”成绩非常不理想，不想读下去。 2 .（1）有信心和勇气就能克服困难 （2）把大困难分解为小因难，逐步解决 3. 例 ：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教。 （二）一只惊天动地的虫子 1、A、用“惊天动地“这个词我想表明两个意思，一是虫子虽小，虽然卑微，但却英勇执着，具有英雄气概；二是小虫子的表现让迷离中苦闷着，彷徨着的我感到惭愧，促我警醒。 2、开放题，写出特点，并能够联系文章具体词句加以阐释，言之有理即可。 [示例一]嗯，我是比较喜欢这篇文章，因为在“虫子”身上传递出了我的一些想法。它在我眼里，不仅是一只虫子，我想把它描绘