第三单元导读课课件（29张PPT） 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

第三单元起始课：生命的诗意;; 学习任务一;课文是最重要的学习内容;阅读单元导语;阅读单元导语;阅读单元导语; 单元导语;阅读学习提示;《短歌行》《归园田居》学习提示;《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》学习提示;《念奴娇》《永遇乐》《声声慢》学习提示;阅读单元学习任务;单元学习目标;学习任务二;; 唐以前诗歌直接来源于生活，反映生活，如蓬勃的草木自然地生长在大地之上，呈现出生命最本真的天性，所以说是长出来的。唐代思想活跃，情动于衷而发于言，随口而出即是大唐气度，???歌体现了蓬勃向上的生命精神，所以说是嚷出来的。宋诗重理趣，所以说宋诗是想出来的。 宋以后的文人大多数在诗歌创作上缺少新意，多模仿前代的创作，所以说是仿出来的。;学习任务三;1.寻找诗眼，把握情感基调;2.知人论世，深入理解情感;3.鉴赏艺术手法，感受艺术魅力;4.学习前人评论，加深理解认识;5.辩证阅读，促进思维发展;6.撰写文学短评，沉淀固化鉴赏;7.反复诵读;单元学习活动;单元学习活动;单元学习活动;作业