中考数学第一轮复习导学案2《数学教案》.docVIP

第3讲 分式 命题点 年份(2013～2015) 题序 题型 分值 考查方向 分式的运算 2015 15 解答题 8 近5年考查3次，题型均为解答题，考查分式的化简求值. 　分式的概念及分式有意义、值为零的条件 分式的 概念 一般地，如果a、b表示两个整式，并且b中含有①____，那么式子eq \f(a,b)称为②____．其中a称为分式的分子，b称为分式的分母. 分式有意 义和分式 值为零的 条件 (1)分式有意义的条件：分母③______零； (2)分式无意义的条件：分母④____零； (3)分式的值等于零的条件：分子⑤____零且分母⑥______零. 　分式的基本性质 分式的基 本性质 分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变．即：eq \f(a,b)＝eq \f(a×m,b×m)＝eq \f(a÷m,b÷m)(其中a、b、m是整式，且m≠0). 分式的约 分与通分 (1)依据分式基本性质，把一个分式的分子和分母的公因式约去叫约分，约分的结果应是⑦__________________； (2)依据分式基本性质，将异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分，通分的关键是确定公分母. 　　【易错提示】　若原分式的分子(或分母)是多项式，运用分式的基本性质时，要先把分式的分子(或分母)用括号括上，再乘(或除以)整式m. 　分式的运算 分式的 乘除 (1)分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母．即：eq \f(a,b)·eq \f(c,d)＝eq \f(a·c,b·d)； (2)分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘．即：eq \f(a,b)÷eq \f(c,d)＝eq \f(a,b)·eq \f(d,c)＝eq \f(a·d,b·c). 分式的 乘方 分式乘方，将分子与分母分别乘方，即eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(b,a)))eq \s\up12(n)＝eq \f(bn,an).(n为正整数) 分式的 加减 (1)同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．即eq \f(b,a)±eq \f(c,a)＝eq \f(b±c,a)； (2)异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式，然后再加减．即eq \f(b,a)±eq \f(d,c)＝eq \f(bc,ac)±eq \f(ad,ac)＝eq \f(bc±ad,ac). 分式的 混合运算 分式的混合运算同分数的混合运算一样，先算乘方，再算乘除，最后算加减，如有括号先计算括号里的；分式的混合运算，要根据式子的特点选择灵活简便的运算方法，运算过程中，要善于运用交换律、结合律、分配律等运算定律；分式的运算结果一定要是⑧______________________. 　　【易错提示】　乘方时一定要先确定乘方结果的符号，负数的偶次方为正，负数的奇次方为负． 1．分式乘法的实质是约分，能直接约分的应先约分，不能直接约分的，可先因式分解，看能否约分，然后按法则进行． 2．分式求值的方法有：(1)先化简，再求值；(2)由值的形式整体代入求代数式的值；(3)代数式中的某些值隐含在方程等题设条件下，找出后将其变为已知求值． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 命题点1　分式的概念及分式有意义、值为零的条件 　(2014·合肥三十八中模拟)若分式eq \f(a,a－2)无意义，则(　　) A．a＝2 B．a＝0 C．a2 D．a0 解答本题的关键在于弄清分式无意义的条件． 　(2015·衡阳)若分式eq \f(x－2,x＋1)的值为0，则x的值为(　　) A．2或－1 B．0 C．2 D．－1 分式eq \f(a,b)值为零，必须满足：a＝0且b≠0. 1．(2015·金华)要使分式eq \f(1,x＋2)有意义，则x的取值应满足(　　) A．x＝－2 B．x≠2 C．x＞－2 D．x≠－2 2．(2014·合肥十八中模拟)如果分式eq \f(2－x,x)的值为0，那么x为(　　) A．－2 B．0 C．1 D．2 3．(2014·安徽预测)使分式eq \f(x,2x－4)有意义的x的取值范围是(　　) A．x＝2 B．x≠2 C．x＝－2 D．x≠－2 4．(2015·上海)如果分式eq \f(2x,x＋3)有意义，那么x的取值范围是________． 命题点2　分式的运算 　(2015·安徽)先化简，再求值：eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a2,a－1)＋\f(1,1－a)))·eq \f(1,a)，其中a＝－eq \f(1,2). 【思路点拨】　根据运算顺