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环 球 雅 思 教 育 学 科 教 师 讲 义 副校长 / 组长签字： 签字日期： 年 级 ： 上 课 次 数 ： 学 员 姓 名 ： 辅 导 科 目 ： 学 科 教 师 ： 课 题 课 型 □ 预习课 □ 同步课 □ 复习课 □ 习题课 授课日期及时段 年 月 日 教 学 目 的 重 难 点 教 学 内 容 【知识梳理】 知识点 1：分式的概念 A A （1）用 A，B 表示两个整式， A÷B 就可以表示成 的形式，如果 B 中含有字母，式子 就叫做分式。 B B 对分式的概念要注意以下两点： ①分母中应含有字母； ②分母的值不能为零， 若为零， 则该分式就没有意义。 （2 ）整式和分式统称为有理式。 知识点 2：分式的基本性质 （1）分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。用式子表 A A M A A M 示是 , （其中M 是不等于零的整式） 。这一性质是确定分式的符号以及进行通分和约分 B B M B B M 的基础。 （2 ）分式的符号变换法则：分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变。 知识点 3：分式的乘除 a c ac （1）乘法法则： g ； b d bd a c a d ad 除法法则： g 。 b d b c bc （2 ）把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分，约分的依据是分式的基本性质，约分时首先要 把分子、分母都分解因式，然后把分子与分母的公因式约去。 （3 ）分子、分母没有公因式的分式叫最简分式。 n n a a （4 ）分式的乘方： （n 为正整数， b 0 ） n b b 知识点 4：分式的加减 （1）通分：根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来分式相等的同分母的分式，叫做分式的 通分。 （2 ）最简公分母：取各分式分母中的系数的最小公倍数与各字母，因式的最高次幂的积作为通过时的公分母， 叫做最简公分母。 （3 ）分式的加减法 a b a b 同分母分式的加减法则：同分母分式相加减，分母不变，分子相加减，用式子表示为 。 c c c 异分母分式的加减法则：异分母分式相加减，先通分，变为同分母的式子，然后相加减，用式子表示为 a c ad bc ad bc b d bd bd bd 知识点 5：分式方程 （1）解分式方程的基本思想就是将分式方程转化为整式方程。转化的常用方法是去分母法，在去分母过程中， 若转化得到的整式方程的根恰使去分母时乘的整式的值为零，则这个整式方程的根是原方程的增根。 （2 ）解分式方程的步骤与解一元一次方程的步骤类似，最后必须要验根，即将转化得到的整式方