幼儿园中班音乐优秀教案《再见吧,冬天》及教学反思(五篇范文).docx

幼儿园中班音乐优秀教案《再见吧，冬 天》及教学反思（五篇范文） 第一篇：幼儿园中班音乐优秀教案《再见吧，冬天》及教学反思 《中班音乐优秀教案《再见吧，冬天》含反思》这是优秀的中班 音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内 容。 2、迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。 3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动准备： 1、音乐 CD和 CD机。 2、将幼儿的座位排成一个半圆。 3、幼儿用书一册，幼儿会念儿歌《冬天到》 ，实物展示仪一台。 4、幼儿对一年四季循环变化有一些经验。 活动过程： 1、复习儿歌《冬天到》 用实物展示仪放大幼儿用书， 引导幼儿看图朗诵儿歌 《冬天到》 。 教师：冬天有什么 ? 教师： 冬天真好玩 ! 可冬天会过去吗 ?屈 , 老师 . 教 , 案 , 网 那我们 跟冬天说些什么呢 ? 2、欣赏歌曲《再见吧，冬天》 ，感知歌曲内容教师清唱歌曲《再 见吧，冬天》 ( 一 ) 教师、刚才，老师跟哪些冬天里的事物说再见 ?你 还听见什么 ? 引导幼儿用较慢的速度，有些依恋的表情演唱歌曲 再见吧，冬 天 天 3、迁移幼儿生活经验，仿编歌词演唱。 教师：想一想，冬天里还有哪些事物 ?我们也跟它说再见好吗 ? 教师整理幼儿的讲述经验， 在黑板上用简笔画或文字的方式记录， 并带领幼儿演唱仿编的歌曲《再见吧，冬天》 ( 二) 。例如：再见吧， 棉袄! 再见吧，手套 ! 教师带领幼儿完整、连贯地歌唱《再见吧，冬天》 。 4、音乐游戏：堆雪人教师： 《再见吧，冬天》 ，可冬天留给了我 们许多快乐， 我们非常怀念这个有趣的季节， 和同伴们在一起，玩一玩《堆雪人》游戏好吗 教师带领幼儿快乐地表演唱歌曲。 让幼儿再一次回到冬天 ? 重点： 感受音乐旋律， 学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同 内容。 难点：迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。 教学反思： 这首歌曲的前三乐句是基本相同的， 增关系， 要让幼儿体会这种情感的变化， 就是最后两个小节的音呈递 最简单的方法就是要给幼儿 完全正确的第一感觉 ! 因此，在学唱前我通过各种方式反复地让幼儿 感受高音的变化，让他们主动听出来变化主要就是在“冬天”这两个 字的演唱上并出示歌谱， 结合歌谱边唱边用柯尔文手势进行哼唱， 这 样幼儿前三句相同的歌词就能完全掌握了。 中班音乐优秀教案 《再见吧， 冬天》 含反思这篇文章共 2497 字。 第二篇：中班音乐教案：欢乐园 文档仅供参考 欢乐园（音乐） 一、 活动目标 感受乐曲的欢快气氛， 能随着乐曲的节奏愉悦地、 大胆地表现情 绪，喜欢参加音乐活动。 二、 重点和难点 感受乐曲的欢快，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪。 幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同感受欢快、 愉悦的气氛， 体会 和同伴相玩的乐趣。 三、 材料准备 “泼水歌”录音磁带 四、 设计思路 这首乐曲表现的是一种欢快的情绪， 给中班的幼儿听赏， 它的节 奏感很强， 并且具有很高的感染力， 同时结合幼儿经过二个月暑假生 活再次回到集体中彼此之间存在着一种陌生的情绪特点， 通过感受乐 曲，表现乐曲，再次体会和同伴相玩的乐趣。 五、 教育流程 1．表演角活动，自由欣赏乐曲、感受乐曲——集体活动，感受 乐曲、表现乐曲、 体会和同伴相玩乐趣——表演角活动，进一步感受 乐曲、体会乐曲 （ 1）表现角活动：自由欣赏乐曲、感受乐曲 告诉幼儿有一首很好听的歌，要想跟着音乐拍手、跳舞都可以， 激发幼儿兴趣。 说明 文档仅供参考 文档仅供参考 ①幼儿在老师的激发下会出现许多情况， 如有的幼儿听着音乐会 有节奏地拍手，有的幼儿还会跟着音乐跳跳舞，这些都是允许的。 ②幼儿自由探索可以有 2-3 次， 老师尽可能在这 2-3 次活动中吸 收多的幼儿参加活动感受乐曲， 在表演角活动结束后的讲评中发扬幼 儿大胆学 习新本领。 （2）和幼儿共同参与表演角活动，引导幼儿感受乐曲，表现乐 曲。 老师引导幼儿