七年级上册科学科学探究教案.pdfVIP

（七年级上册科学）课程教案 （七年级上册科学）课程教案 科学探究 课程进度 科学探究 年 级 七年级 课程进度 年 级 七年级 课 时 22 上课时间 课 时 上课时间 10月19 日 10月19 日 教学目标： 教学目标： 【知识与技能】 【知识与技能】 1．了解科学家探究实例，体验科学探究的一般方法，知道科学探究的一般过程； 1．了解科学家探究实例，体验科学探究的一般方法，知道科学探究的一般过程； 2．借助具体事例，讨论、设计实验方案，进行探究活动，体验科学探究的过程。 2．借助具体事例，讨论、设计实验方案，进行探究活动，体验科学探究的过程。 【方法与过程】 【方法与过程】 1．参与科学探究活动，初步认识科学探究的基本过程和方法； 1．参与科学探究活动，初步认识科学探究的基本过程和方法； 2．运用科学探究的方法解决现实情境中的一些简单问题。 2．运用科学探究的方法解决现实情境中的一些简单问题。 【情感态度与价值观】 【情感态度与价值观】 1．探究实际问题，体会科学探究是人们获取知识，认识世界的重要途径； 1．探究实际问题，体会科学探究是人们获取知识，认识世界的重要途径； 2. 感受科学探究的乐趣和成功喜悦； 2. 感受科学探究的乐趣和成功喜悦； 3. 发展合作与交流的意识。 3. 发展合作与交流的意识。 课程内容： 课程内容： 科学探究 科学探究 教学重点难点： 教学重点难点： 【重点】了解科学探究的过程和方法，发展科学探究意识，形成对科学的浓厚兴趣，提高 【重点】了解科学探究的过程和方法，发展科学探究意识，形成对科学的浓厚兴趣，提高 科学素养。 科学素养。 【难点】形成科学探究意识，运用科学探究的基本步骤分析具体问题。 【难点】形成科学探究意识，运用科学探究的基本步骤分析具体问题。 安吉优贝培训学校 1 安吉优贝培训学校 1 （七年级上册科学）课程教案 （七年级上册科学）课程教案 教学过程： 教学过程： 教学程序 教师主导活动 学生主体活动 教学程序 教师主导活动 学生主体活动 设问：为什么先打雷再下雨？孩 设问：为什么先打雷再下雨？孩 子为什么会一天天长大？为什么 子为什么会一天天长大？为什么 创 导 创 导 鹦鹉会 “说话”？ 鹦鹉会