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溴、碘的提取教案 溴、碘的提取教案 溴、碘的提取教案 教学 目标 教学重难 点 教学 参考 授课 方法 教学过程  溴、碘的提取 1、了解从海水或海产品中提取溴、碘单质的根本原理和方法。 、知道氯、溴、碘单质的性质及其差异，认识卤素及其化合物在生产和生活中的重要应用。 提取溴、碘单质的根本原理和方法；氯、溴、碘单质的性质及其差异 必修一教材教参 鼎尖教案 实验探究 多 媒 体 无 教学辅助手段 专用教室 无 教 学 二次备课 设计 教学过程  【复习提问】 1、举例说明氯气五点化学性质，写出相应的化学方程式。 ⑴与金属反响： ⑵与非金属反响： ⑶与水反响： 学生默写 ⑷与碱反响： ⑸与某些盐反响： 2、简述次氯酸的三点化学性质。 【讲授新课】 学 生思 考 一、提取溴、碘单质的根本原理和方法： 讨论 【活动与探究】 1、思考从海水中提取溴、从海带中提取碘的化学原理。 【实验 1】KBr 溶液与新制氯水反响。 【实验 2】KI 溶液分别与溴水和新制氯水反响。 实验 实验现象 化学方程式 氯水与溴化钾溶液 反响 氯水与碘化钾溶液 反响 溴水与碘化钾溶液 反响 学 生阅 读 【阅读】 p44 倒数 1－ 2 节。 教材 【小结】 Cl2 提纯 粗 溴 1 、 从 海 水 中 提 取 溴 的 过 程 ： Br ˉ 纯溴 2、从海带中提取碘的过程： 水 Cl 过滤 提纯 2 海带 浸泡 氧化 粗碘 碘 二、溴、碘的性质： 1、物理性质： 〔1〕溴： 色、密度 〔填“大于〞或“小于〞 〕 水，有 气味。易 ，有强烈的 教 学 二次备课 设计  〔2〕碘： 色，碘单质遇淀粉显 色。 〔3〕溴、碘在水中的溶解度 〔填“大〞或“小〞 〕，易溶 于 、 等有机溶剂。 2、化学性质： 〔1〕 AgBr、AgI 都有感光性，利用 AgBr 的感光性，常把 AgBr 应 用于 中； AgI 常用于 。 用置换反响制取溴、碘 〔1〕 KBr + Cl 2 。 〔2〕 KI + Br 2 。 〔3〕 KI + Cl 2 。 溴、碘的提取 浓缩 氯化 提取  学 生记 录 笔记 精制 课外作业 教 学 小 结  1、 海水〔苦卤 MgBr2 粗 Br2 精制 加热MgBr2+Cl2 =Br2+MgCl2 鼓入空气或水蒸气 高纯度 Br 2 研磨 氯化 萃取 2、海洋植物 〔海带 KI 〕 2KI+Br2 =2KBr+I2 I 2 学 生交 流 加 CCl4 或苯 2 讨论 KI+Cl2=2KCl+I2 3、卤化银 师 生共 同 AgCl AgBr AgBr 得出结论 颜色 白色 浅黄色 黄色 溶解性 既不溶于水，也不溶与稀硝酸 制法 + Ag++Brˉ Ag++I ˉ ==AgI Ag +Cl ˉ ==AgCl↓ 光 ==AgBr↓ ↓ 有感光性，在光照下会发生分解反响 +2Ag 化学性质 2AgX==X 〔黑色〕 感光材料制作 学 生做 练 用途 ———— 照相用的胶卷 人工降雨等 习 师 巡 和相纸等 视 课堂检测 海水中含有大量的化学元素，自然界中的有些元素主要存在于海 水中。以下元素中，被 称为“海洋元素〞的是 〔 〕 A、氮 B 、硫 C、溴 D 、氯 讲解分析 课堂小结 略