《龙的传人》课件.pptVIP

欣赏歌曲 《龙的传人》 第一页，编辑于星期一：十五点 十二分。 龙的传人 第二页，编辑于星期一：十五点 十二分。 质 疑 围绕题目你有什么疑问？ 第三页，编辑于星期一：十五点 十二分。 整体感知 自读课文，你从课文中知道了什么？ 第四页，编辑于星期一：十五点 十二分。 整体感知 小组合作写一下课文的提纲。 第五页，编辑于星期一：十五点 十二分。 提纲 第一部分：（ ） 第二部分：（ ） 第三部分：（ ） 第四部分：（ ） 1 2、3 4-6 7 中国人与龙的关系。 龙文化的形成和发展。 龙的象征意义。 中西方的龙的对比。 第六页，编辑于星期一：十五点 十二分。 细读课文 课文介绍了关于“龙”的哪些方面的内容？运用了什么说明方法？ 第七页，编辑于星期一：十五点 十二分。 1、中国人与龙的关系：深受人们的喜爱。 2、龙文化的形成与发展：时间顺序 3、龙的象征意义：象征权利、自由欢腾。 4、中西方龙的对比：点明自称“龙”的传人的原因。 第八页，编辑于星期一：十五点 十二分。 1、他的身体称为“龙体”，他穿的衣服是“龙袍”，他坐的椅子是“龙椅”......故宫里单是太和殿，便装饰有一万三千多条龙。 2、宋代画家董羽认为，龙集九种动物的特征于一身：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，麟似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。” 举例子 列数字 打比方 第九页，编辑于星期一：十五点 十二分。 3、西方也有龙的传说，但西方的龙不同于中国的龙，西方的龙往往是恶的化身，专干害人的事情。 作比较 第十页，编辑于星期一：十五点 十二分。 细读课文 为什么中国人自称是龙的传人？ ?中国人与龙的关系密切：有关龙的传说，以龙为名字，以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰，中国人认为龙是威力无比、无所不能的。 ?象征中国人对自由完美的向往和追求。 第十一页，编辑于星期一：十五点 十二分。 细读课文 体会文章开头和结尾的特点与作用。 本篇文章采用首尾呼应的写法，开头以“提起龙，中国人莫不引以为自豪，有时还自称为‘龙的传人’”点题引入，结尾又以“所以中国人常常自称为‘龙的传人’”扣题呼应，前后连贯一致，结构严谨。 第十二页，编辑于星期一：十五点 十二分。