动物猜谜歌教案.docVIP

活动科目：音乐 活动名称：歌唱活动《动物猜谜歌》 活动班级：大班 执教老师：合钢四幼 卫东 活动日期：2015年4月27日 设计意图： 猜谜是大班小朋友们喜欢的一项活动，这首动物猜谜歌是一首活泼有趣的说唱歌曲，节奏感强，具有一定的趣味性及挑战性，能激发孩子参与活动的兴趣。大班下学期的小朋友学习能力增强了，具有一定的集体合作意识，喜欢接受挑战。因此，我在活动中设置了三个挑战关：一、是问答对唱。二、是接唱。三、是分组合作创编唱。从而增强幼儿学习兴趣，让学习活动变得轻松有趣。 活动目标： 学习用对唱和接唱的形式演唱歌曲《动物猜谜歌》。 尝试创编谜面歌词，玩猜谜演唱游戏。 在挑战中，体验与伙伴们通过共同合作获得成功的快乐。 活动准备：多媒体PPT、音乐伴奏带 活动过程： 教师谈话引出课题。 教师：“让我们一起来参观动物园吧，听一听，猜一猜，老师看到了什么小动物？” 教师清声范唱《动物猜谜歌》，幼儿学习有节奏的朗诵歌词。 学习看着图谱有节奏念歌词。 学习用拍手的方法有节奏念歌词。 完整看图谱念歌词。（伴奏） 教师再次范唱，幼儿学习演唱歌曲。（小兔子为谜底） 教师范唱，引导幼儿倾听、理解说唱歌曲的含义。 “这首歌与别的歌有什么不同？”（有说的，有唱的） 教师带幼儿进行整首跟唱学习。（伴奏） 挑战一：对唱活动 教师出谜面，幼儿完整唱出答案，互动对唱。 幼儿之间尝试进行互动对唱。 3、开始挑