第二章 身边的化学物质单元检测—九年级化学沪教版 .docxVIP

第二章《身边的化学物质》单元检测 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、本大题包括10小题。每小题的4个选项，中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入答题卡内。 1．下列实验现象的描述正确的是（ ） A．硫在空气中燃烧生成二氧化硫 B．磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 C．木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰 D．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，放热 2．下列说法错误的是（ ） A．双氧水制氧气时，加入MnO2不能增加氧气的产量 B．稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢沿烧杯壁倒入水中 C．用润湿的pH试纸测定溶液的酸碱度一定会产生误差 D．木炭还原氧化铜，酒精灯加网罩可以提高加热温度 3．《天工开物》中有“石灰经火焚炼为用”的记载，主要反应为。该反应属于（ ） A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 4．下列实验现象的描述不正确的是（ ） A．电解水时正极比负极产生的气体少 B．碳在氧气中燃烧生成黑色固体 C．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 D．打开浓盐酸瓶盖有白雾产生 5．下列关于氧气物理性质的描述，正确的是（ ） A．氧气是无色无味的气体 B．氧气极易溶于水 C．氧气的密度比空气的小 D．在一定条件下，氧气能变为液体或固体 6．实验室制取一瓶氧气（用排水法收集）时，必须使用的一组仪器是（ ） A．铁架台、试管、导管、水槽 B．酒精灯、药匙、集气瓶、水槽 C．药匙、导管、集气瓶、水槽 D．锥形瓶、试管、导管、水槽 7．下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） A．石蜡+氧气二氧化碳+水 B．氧化钙+水→氢氧化钙 C．氧化汞汞+氧气 D．氧气+氢气水 8．浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源，下列有关海洋资源的叙述错误的是（ ） A．利用多级闪急蒸馏法可淡化海水 B．利用锰结核可获取多种金属 C．利用向海水中加入石灰乳的方法可以将海水中的Mg2+富集沉淀出来 D．利用海底蕴藏的大量”可燃冰”作燃料，不会加剧温室效应 9．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ） 需区分物质 方法一 方法二 A 空气和氧气 用带火星木条检验 闻气味 B 铜丝和铁丝 用磁铁吸引 观察颜色 C 双氧水和水 观察颜色 加二氧化锰 D 二氧化碳和氮气 澄清石灰水 闻气味 10．已知氧化铁也可以催化过氧化氢的分解，现向一定量过氧化氢的水溶液中加入适量的氧化铁粉末，充分反应（忽略水的蒸发）。下列图象不正确的是（ ） A. B. C. D. 二、本大题包括5小题 11．水是生命之源，保护水资源人人有责。 (1)生活中常用什么方法降低水的硬度？______ (2)生活中你是如何节约用水的？______(写出一条即可) 12．（5分）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示。请回答以下问题。 （1）操作①的名称是______，该操作中玻璃棒的作用是_____________。 （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是______。 （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量______，振荡，发现有大量浮渣产生，说明液体D是硬水。 （4）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是______。 13．A~H是初中常见的8种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C组成元素相同且都为无色液体；B、F是无色气体，其中F会引起温室效应：D、G是黑色固体，E在B中剧烈燃烧，火星四射。 （1）请写出物质的化学式：F：______，H：______。 （2）请写出反应的化学方程式：B+E→G______。 （3）反应中I的作用是______。 14．实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、大理石、过氧化氢溶液及以下仪器： （1）若利用上述药品和仪器在实验室制取氧气，所选上述仪器应为______（填序号），还需补充的仪器有______，制取该气体的反应的化学方程式为______ （2）若要将药品______更换为______，利用所给仪器也可以制取另一种气体，制取该气体时，发生装置中先加入的药品是______。只能用向上排空气法收集此气体原因是_____。 15．如果一只用坏的水龙头每秒钟滴三滴水