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《端午的鸭蛋》教学设计 叶县水寨乡初级中学 许卫逢 《端午的鸭蛋》教学设计 【教学目标】 知识与能力： 1、 理清行文思路，感知课文内容，初步了解作者闲适自由的写作风格。 过程与方法： 1、朗读课文，理解文章的内容以及作者的思想情感。 2、初步感知本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。 情感态度与价值观 激发学生对儿时生活的怀想和对故乡的热爱的思想感情，唤起保护中华民俗文化的意识。 【教学重难点】：品味，理解课文内在的韵味，感受作者独特的情趣。初步感知作者平淡自然而又富有韵味的语言。 教学思路：说风俗——读文本——谈鸭蛋——品语言——写真情 【教学课时】：两课时 【教学过程】： 第 一 课 时 一、激发兴趣，导人新课 1、出示图片，齐背王维的《九月九日忆山东兄弟》。这首诗中所说的佳节指的是什么节日吗？对，重阳节。那你们还知道我国民间还有那些传统节日吗？每年的端午节是在什么时候？是为了纪念谁？ （春节，元宵节，清明节，端午节，七夕节，重阳节，中秋节。端午节是每年农历的5月初5，为了纪念楚国大夫屈原。因为屈原爱国。） 2、今天就让我们一起来学习一篇关于端午的回忆性的散文，《端午的 鸭蛋》。（板书课题 17端午的鸭蛋） 二、出示学习目标 三、简介作者及高邮鸭蛋： 四、检查预习情况 1、我会给加点的字注音。 籍贯jí 城隍huáng 门楣méi 苋菜xiàn 腌腊yān 络子lào 车胤yìn 囊náng萤映雪 2、我会解释词语。 门楣： 肃然起敬： 囊萤映雪: 五、初读课文，整体感知