新教材2020-2021学年人教版高中历史选择性必修第三册课时作业：12近代战争与西方文化的扩张带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 新教材2020-2021学年人教版高中历史选择性必修第三册课时作业：12近代战争与西方文化的扩张带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：下面漫画题目为《美国烈马正在掀翻它的主人》。该漫画表明(　　)  A．北美通过独立战争摆脱英国殖民统治 B．美国推倒邦联制建立统一的联邦政府 C．南北战争之后美国废除了黑人奴隶制 D．西班牙在美洲的殖民统治被彻底推翻【答案解析】A　[根据漫画“美国烈马正在掀翻它的主人”并结合美国曾是英国殖民地和推翻英国殖民者的史实可知是美国独立战争，故A项正确；美国推倒邦联制度，废除奴隶制，是美国内部制度改革，与“掀翻它的主人”不符，故B、C两项错误；西班牙的殖民地主要集中在南美，美利坚民族形成时北美是英国的殖民地，故D项错误。]第 2 题：美国《独立宣言》所要阐述的中心思想是(　　) A．天赋人权　　　 B．美国宣布独立理所当然 C．自由平等 D．英国殖民统治罪恶累累【答案解析】B　[解题时注意关键词“中心思想”。《独立宣言》宣扬天赋人权、自由平等及历数英国殖民统治的罪恶，其目的都是为美国独立制造理论依据。]第 3 题：独立战争后，美洲土著的实际地位更加恶化，他们被屠杀、驱赶，并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国(　　) A．启蒙思想影响有限 B．种族歧视十分严重 C．法律意识有待加强 D．美利坚民族尚未形成【答案解析】B　[“美洲土著的实际地位更加恶化”说明当时美洲土著居民受到严重歧视，故B项符合题意；启蒙思想与题干材料无关，排除A项；C项与题干材料无关，排除；美利坚民族在独立战争前就已形成，排除D项。]第 4 题：独立后的拉丁美洲文化呈现出多样性的特征，对其形成原因说法不正确的是(　　) A．各地文明的历史发展进程各异，文化上表现出的特征亦不相同 B．不同的种族构成使各地区的文化展现出了各自的特色 C．各地区地理、自然环境不同，导致了各自文化所具有的特色 D．考迪罗独裁权力的形成成为独立战争后拉美政治文化的特征之一【答案解析】D　[考迪罗独裁权力的形成是拉丁美洲文化呈现出多样性特征的表现之一，而不是其形成的原因。]第 5 题：观察右图，塑像中的拿破仑一手持剑，一手高高举起握住一卷文稿并指向远方。这尊塑像寓意着(　　)  A．拿破仑是一位不可一世的君主 B．拿破仑用武力改变了世界历史发展的方向 C．拿破仑致力于用武力征服世界 D．武力征服和颁布法典是拿破仑的两大成就【答案解析】D　[剑象征着武力和对外征服；高高举起的文稿象征着《拿破仑法典》，对后世产生了深远的影响。]第 6 题：拿破仑帝国在欧洲盛极一时，这种强盛只是表面上的，主要是因为(　　) A．占领地区太多，难以统治 B．被占领地区的民族觉醒 C．波旁王朝伺机反扑 D．欧洲封建势力反扑【答案解析】B　[拿破仑后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺各国人民，激起了人民的反抗，导致了他的最后失败。因此，拿破仑帝国强盛后所隐藏的最严重危机，是欧洲各地区的民族觉醒。]第 7 题：观察下图，起义者的目的是(　　)  十二月党人起义 A．要求沙皇废除农奴制 B．推翻沙皇的封建专制统治 C．要求沙皇加强农奴制 D．要求沙皇全面改革政府【答案解析】B　[1825年，十二月党人发动武装起义，试图推翻沙皇的封建专制统治，但遭到了残酷镇压。]第 8 题：观察下列历史人物与书影，哪项说法与史实不相符合(　　)  魏源《海国图志》 A．该书关注时局，对当时的思想解放有重要的启迪作用 B．图中人物早期满脑都是封建纲常伦理道德 C．“师夷之长技以制夷”即学习西方先进的技术与制度 D．该书出版时，在广州的英国人大为惊恐【答案解析】C　[林则徐、魏源的新思想中“师夷之长技以制夷”的“长技”指的是西方先进的技术，并不包括制度，选择C项，符合题意。]第 9 题：阅读下列材料，回答问题。 材料一　拿破仑在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。 ——恩格斯《德国状况》 材料二　“这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队……竟还有立法家们具有的才能……”“几年之后，这位伟人、聪明的人