山东省潍坊市临朐县实验中学2020-2021学年高一11月月考历史试题带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 5 页 山东省潍坊市临朐县实验中学2020-2021学年高一11月月考历史试题带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：据《尚书》记载，禹曾向皋陶请教如何做到诚信。皋陶说：“谨慎自身，思虑深远。依次与九族亲戚敦厚，使众贤臣勉力辅佐，由近及远，还要知人善任，使民众安居乐业。”禹拜谢认同。这一记载表明 A.儒家文化形成于上古时期 B.禹的成功缘于他知人善任 C.诚信蕴含浓厚的家国观念 D.私学是贵族主要求学途径【答案解析】C 【详解】材料体现的是皋陶诚信行为的做法由自身推及到国家和社会，说明诚信蕴含着浓厚的家国观念，C正确；儒家思想形成于春秋时期，A排除；B说法不符合材料主旨，排除；私学的兴起是在春秋时期，D排除。故选C。第 2 题：北宋规定，凡十五岁以下儿童，学业有成能通经作诗赋者，即可由所州府解送京师。国子监审验后，送中书复试，合格者即由皇帝殿前亲试之，一般赐予出身，其中殿试优秀者可以拜官。这一规定 A.选拔了大批栋梁之才 B.促进了州府教育发展 C.弥补了科举制的不足 D.杜绝了考试舞弊现象【答案解析】B 【详解】该题主要考查学生对宋代的教育及选官史实的理解和认识。依据材料可知，这种方式可以鼓励地方的读书求学的积极性，促进州府教育的发展，故B项说法正确；材料并未体现出这些“优秀者”以后是否成为栋梁之才，故A项不合题意，排除；材料也并未指出这样做弥补科举制的不足，本身也属于科举制的一中发展表现，故C项说法错误，排除；任何选官方式均不能杜绝考试舞弊，故D项说法错误，排除。第 3 题：北宋初年按照“人主在权，大臣审权，争臣议权”的原则建立集权制度，规定皇帝动用内藏库等经费，外廷大府寺或户部有权进行监督。这反映出当时 A.君主权力受到一定限制 B.君主集权体制尚未建立 C.中枢机构掌控了决策权 D.中枢权力部门关系紧张【答案解析】A 【详解】根据“皇帝动用内藏库等经费，外廷大府寺或户部有权进行监督”，说明皇帝要受一定的法律约束，不能随心所欲地行事，比较有效地限制了最高统治者的胡作非为，也即皇权在一定程度上受到限制，故A项正确；根据“按照‘人主莅权，大臣审权，争臣议权’的原则建立集权制度”.说明君主集权体制已经建立，B项错误；“人主莅权，大臣审权，争臣议权”体现中枢机构分化事权，C项符合史实，但材料并未提及；D项材料不能体现。第 4 题：著名学者王亚南认为：因为秦王朝实行了“天下皆为郡县，子弟无尺土之封”这一项根本规定，使任何贵族就没有了“食土子民”的权能。该学者认为秦朝的郡县制度 A.是地方行政制度的创新 B.铲除了贵族的政治特权 C.使平民获得了人身自由 D.有助于加强中央集权【答案解析】D 【详解】“天皆为郡县，子弟无尺土之封”说明郡县制代替了分封制，“任何贵族就没有‘食土子民’的权能”说明所有的贵族都没有管理人民和得到封地的权利了，这样就等于说郡县制取代分封制意味着官僚政治取代了贵族政治，有效的加强了中央集权，故D正确；春秋战国时期已经出现郡县制，不是秦朝的创新，排除A；郡县制打击贵族势力，但是“铲除了”表述不符合史实，B错误；郡县制与平民获得了人身自由无关，排除C。 【点睛】解答本题的关键信息是“天皆为郡县，子弟无尺土之封”“任何贵族就没有‘食土子民’的权能”，联系所学郡县制的意义分析解答。第 5 题：司马光在《涑水记闻》中记载，宋太祖曾对大臣说：“今之武臣欲尽令读经书。”宋太祖这一做法主要目的是 A.提高将领的文化素质 B.确保北宋政局的稳定 C.改变社会的价值取向 D.选拔杰出的军事人才【答案解析】B 令武臣读经书，是因为儒家思想有利于维护君主专制中央集权，确保北宋政局的稳定。故答案为B项。AD项不是主要目的；要求读经书是针对武臣，C项结论不能得出，排除ACD项。 点睛：本题的解答要从儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想后，儒学在维护专制统治的作用中去分析，以此确定正确答案。第 6 题：下图反映的中国古代农业生产分布状况，比较可能是（）  A.夏商西周时期 B.秦汉时期 C.宋元时期 D.明清时期【答案解析】B 试题解析： 本题主要考查古代中国的农耕经济，旨在考查正确解读图片并再认再现相关所学的能力。由图片中东起辽东，西至陇西的长城可知该经济区出现的时间不早于秦朝，故排除A项；两宋时期