汪祥高中高一物理期初中中考试试卷习题质量解析总结计划.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE5 精选文档 PAGE 高一物理期中考试一试卷质量剖析 高一物理 汪祥 一、考试内容与能力要求 1、考试内容：本次考试主要考察本学期学习的运动的描绘、匀变速直线运动 的研究共两章知识。波及的知识其实不多，有质点，参照系，时间和时辰，位移和路 程，均匀速度，打点计时器的简单知识，运动的图象，匀变速直线运动的规律（包 括自由落体运动）等。题量适中，但难题许多，简单题偏多，中等难度的题偏少， 试卷划分度不高。 2、能力要求：能力方面主要考察学生的审题、剖析物理过程、成立物理模型、 正确列方程式、应用简单的数学知识解决物理问题。 二、基本状况剖析 期中考试主要考察第一章和第二章的知识内容，题目难度较大，对基本观点和 基本规律是此次考试考察的要点。 但学生在答题中存在的问题仍是集中表现了出来。 1、答卷中存在的主要问题： ①审题和剖析能力差：审题不仔细，不正确，不全面，不按要求答；不会经过 剖析题目信息抓出问题的要点。②理解能力差：对观点的理解浅薄，答题时平着感 觉答。③实验数据办理能力差④数理联合意识差：不会用数学知识办理物理问题； 简单运算失误太多。⑤表达能力差：作图不严格，计算题不规范，逻辑性差。 2、试卷的详细问题： 选择题，共40分： 题：主要考察学生对行程、位移、时间间隔、时辰等观点的理解。 题：主要考察自由落体运动的观点及运动的规律。。 题：考察学生对加快度观点的理解及定义式的应用。 题：考察相对运动（物体的运动与参照系的选用相关）。 题：该题较简单，考察学生数学二次函数在匀变速直线运动位移时间的关系中的应用。 题：考察自由落体运动的规律。 题：联系实质考察学生对行程、位移、时间间隔、加快度等观点的理解。 题：考察学生对匀变速直线运动位移与时间关系的理解，难度适中，正确率 较高。 9题：考察的是学生对 v-t 图像中物理信息的阅读能力。 题：主要考察追及相遇的问题，考察学生关于追及相遇问题中两车速度同样时两车距离最大或最小的的理解。 填空题共2题，共15分： 题：主要考察利用气垫导轨测物体的刹时速度和加快度。 题：主要考察的学生对打点计时器打出的纸带运动信息的剖析。考察 学生对刹时速度和加快度观点的理解。计算题，共45分： 题：考察学生自由落体运动位移时间关系、速度与位移的关系。 题：这道题在9月月考取考过，是一道原题。因此正确率也很高。主要考察学加快度的定义式。 题：这道题在10月周周测中训练郭，是一道原题。因此正确率也很高。学生对图像信息的辨别能力。 题：是一道追击问题。主要考察学生在追击问题中各物理量关系的理解。速度相等的时候，两物体之间的距离是近来仍是最小。在追上（或许相遇）时，他们 之间的位移关系和时间关系是怎么样的。学生在理解这些物理量之间的关系还存在 着必定问题。追击问题也是运动学中比较难理解的问题。是一道拉开学生层次的题 目。 三、试卷总评 整体来说，学生考出了应有的水平。也反响除了在教课过程中的一些问题： 1、学生对加快度的观点还需要进一步增强。 2、对矢量性的理解还需要增强练习 3、关于运动学的运动规律，学生还不是完好理解。公式和运动过程还有些脱 节，需要进一步稳固。 4、关于物理图像，和试验数据的办理还有待提升。 5、学生的解题过程还需要增强，增强学生解题过程的完好性。 6、物理的基本观点还需要提升。 四、改良举措以下 1、对加快度的练习增强。在详细问题中，对加快度的观点和理解进行增强。 2、将矢量和标量进行分类，帮助学生进行总结。并增强矢量在物理公式中的 计算。 3、对运动规律增强练习，增强对物理过程的理解，经过个运动过程中各物理 量之间的联系，增强运动规律，使运动过程和运动公式脱节的现象获得解决。 4、增强学生的着手试验能力，在详细的试验中掌握试验过程，增强试验和物 理模型间的联系的指引，使学生能达成从详细物理过程到抽象的物理计算的过程转 变。 5、教师在教课过程中，增强规范性板书。给学生做好楷模作用，保证板书的 完好性，规范性。特别是解题的板书，给学生做好示范。 6、在观点的解说中，多用生活中的实例。从详细的物理现象出发，先让学生 有个感性的认识，从生活中发现物理规律，从详细到抽象。增强学生对抽象的物理 观点的理解，也能够经过一些对照、类比手段，把一些近似的物理观点总结起来， 帮助学生对物理观点的理解和记忆。