人教版2012高考语文全套解析一轮复习精品课件：附录12古诗中常用表现手法赏析举例.docx

”高三 总复习 新课标?语文 附录 12 古诗中常用表现手法赏析举例 ”高三 总复习 新课标?语文 1.用典 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作 者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意 绪和愿望 等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词 中的意境，促使人 联想而寻意于言外。 时思科技 ?天天学习；高三总复习 时思科技 ?天天学习； 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐 ?京 口北固 亭怀古》 这首词除了回顾作者 43 年前南下经历一层外，全是用事。 “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北 伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和 派屈辱求和的无耻行径， 表现出作者抗金的主张和恢复中 原的决心。 2?联想 高三总复习 新课标?语文 由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联 系起来 造成一个典型。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 似剪刀。（贺知章《咏柳》） 诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带， 二月春风 运用巧妙 的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象 , 一改杨柳抒离情的 象征义。 3?想象 人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合， 镁航** 偉鼻 4 杖 时思科技 ?天天学习； 高三总复习 新课标?语文 创造出新的观念的思维过程。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色 一青螺。（刘禹锡的《望洞庭》） 这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描 的湖光山色别出心裁地再现于纸上。 , 白银盘里 写，将洞庭 4?衬托或烘托 指的是以乙衬托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬 两种。 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、 三国周郎 赤壁。（苏轼《念奴娇 ?赤壁怀古》）今夜鄰州月， 闺中只独看。 镁航** 偉鼻 4 杖 时思科技 ?天天学习； 1=1 1=1 高三总复习 新课标?语文 遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清 辉玉臂寒。何时倚虚幌， 双照泪痕干。（杜甫《月夜》） 苏词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写 起，由此引出赤壁之 战时的“多少豪杰” , 最后才集中为 周瑜一人， 突出了周瑜 ■1 在作者心中的重 要地位。杜诗颔联 、颈联写妻子的美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情。 5?渲染 对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） 首联俯仰 所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染 秋江景物的特点。 镁航** 偉鼻 4 杖 时思科技 ?天天学习； 高三总复习 新课标?语文 6 像征 通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特 点的概念、思想和感情。 青山似欲留人住， 百匝千遭绕郡城。 （李德裕 《登崖州 城作》 ） 这 两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正 在严密封锁， 重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害 的景况，书写思归不得的 忧伤。 镁航** 偉鼻 4 杖 时思科技 ?天天学习； 时思科技 ?天天学习；高三总复习 时思科技 ?天天学习； 7?对比对照 把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满 春殿，只今惟有 鹏鸥飞。（李白《越中览古》） 前三句描写昔日繁荣和最后一句 描写今日冷落凄 凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中 高三总复习 新课标?语文 含着诗人深沉的历史思考。 8?抑扬 把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其 中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后 扬之分。 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色 , 悔教夫婿觅 封侯。（王昌龄《闺怨》） 镁航** 偉鼻 4 杖 时