2017学年度第一学期学校一年级语文学科工作经验介绍材料.docx

. 精品文档 . 2017 学年度第一学期学校一年级语文学科 工作经验介绍材料 一、教师自我成长 1、课题研究 汉语拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对刚入学 的一年级 来说，拼音字母是一些完全陌生的符号，既枯燥又 难记。那么，如何 将汉语拼音教学变得生动活泼， 使学生轻 松掌握各项知识呢？因此， 我 根据我个人的兴趣，挑选了《 年级拼音教学》进行研究，我在教学中 的做法是：一是融入 游戏，融入故事。我采取的是故事进课堂的方式， 用故事情 节串联整个教学流程， 用故事人物管住课堂纪律， 同时， 在 教 学中穿插了一些游戏，让学生在情境中游戏、学习，活跃 了课堂的气 氛，紧紧吸引了学生的注意力。二是编儿歌。创 编一些朗朗上口的儿 歌帮助学生记住拼音的形与音。三是拼 音教学应图、形、音结合记。 我利用书本里的插图，从看图 说话导入，让学生自己发现隐藏在图中 的形与音。四是动作 演示法，区分形近字母。一些拼音字母很容易混 淆，可用动 作演示帮助学生牢固地掌握它们的读音和字形。五是课堂 教 学随时复习拼音和应用拼音。上课开始就复习拼音，重点复 习易错 的字母音节，可让学生认读，默写，以求巩固和熟练。 生字教学可以 让学生利用拼音认读生字，书写生字时，还可 以让学生练习填拼音，一年级语文课文带有拼音，阅读教学 可以让学 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 - 全程指导写作 - 独家原创 1 / 14 . 精品文档 . 生利用拼首读课文， 巩固拼音字母，拼音音节拼读， 熟练直呼，这样，听说读写结合起来，在应用中熟练掌握。 2、 撰写博文 本学期每月按要求撰写博文，题目分别是： 《一四班家 长会发言 稿》、《一年级拼音教学反思》、《玩游戏识拼音教学 本教育是发展孩子潜能的教育 育培训心得》。 心得》以及《生 一一生本教 3、 参加教研 参加教研活动是教师提升自身教学水平很重要的环节， 因而，我 积极参加校内、校外组织的科教研活动。开学初， 我们语文科组一起 研读教材与课标，制定了科组的计划，统 一全组的教学进度和教学要 求，保证了教学的顺利进行。在 教研活动中，我们互相观摩，就课堂 中出现的问题以及教学 中的疑惑，共同探讨行之有效的对策。同时， 在 2017 年 12 月 12 日， 我有幸到广州进行生本教育的培训， 我们一共观摩了四节生本课堂，真是让我受益 短短的一天 的学习时间， 匪浅，我不得不由衷地 感叹在生本下的孩子真的是远远超越 了同学段的其他孩子们，孩子们 在“大阅读”中不断地积累 知识，在“大背诵”中不断加深自身的文 化素养，在生本课 堂上孩子们思想进行碰撞，在交流中互相学习，这 一切都使 孩子们的潜能得到了充分的发展， 通过各种教研活动，我借鉴教师们好的做法，并把学习 到的生本 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 - 全程指导写作 - 独家原创 2 / 14 . 精品文档 . 教育理念根据班级的实际情况有机地应用到自己 4、读书学习 为了更好地深入学习生本理念，我关注了 号，并且在空余时间阅读公众号里面的文章。除此 的课堂教学中。 “生本教育” 这个公众 之外，我还阅读了 《心平气和一年级》这本书，读完这本书 后，我会常常用“心平气和” 来提醒自己，调整好自己的心 态，再此基础上教育我的孩子们，与家 长沟通。同时我也会 向身边的老师们学习，吸取他们好的班级管理， 教学经验。 这些都是值得我慢慢探索，学习再融合的。 二、学生基本情况 本班共有学生 33 人， 其中女生 16 人， 男生 17 人。 学 生结构较小， 利于教学管理。但这一阶段的孩子们的行为仍 带有明显的幼儿期特征： 自控能力较低，注意力容易分散， 教