“工业区位因素与工业地域联系”教学设计(湘教版).pdfVIP

“工业区位因素与工业地域联系”教学设计 (湘教版 ) 一、课程标准 课标要求：分析工业的区位因素，举例说明工业地域的 形成条件与发展特点。 课标解读：联系本地实际，讨论某一工业企业的布局特 点以及该企业的原料供应和市场联系。通过本节使学生学会 结合案例分析影响工业区位的主要因素及其发展变化，通过 了解这一工业的生产活动过程，引导学生分析得出工业联系 导致工业集聚，工业集聚形成工业地域，同时在工业布局时 还应考虑环境因素，正确处理经济发展与环境保护之间的关 系。 二、教学目标 知识与技能：掌握影响工业区位的主要因素及其发展变 化；了解工业联系的形式和工业地域的形成过程；理解环境 对工业区位的影响。 过程与方法：结合案例引导学生讨论分析影响工业的主 要区位因素并作出适当评价；通过了解工业生产活动过程， 理解工业各部门之间的联系；引导学生结合实例分析世界各 地工业转移和工业集聚的原因，提高学生分析问题的能力。 情感、态度与价值观：通过对工业区位因素的学习，激 发学生探究地理问题的兴趣；通过工业与环境的学习，培养 环境保护意识。 三、教学重难点