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“故事中的狐狸”群文阅读教学 【设计理念】 孩子们对有关狐狸的故事比较感兴趣，因此，我设计了 “故事中的狐狸” 一组文章， 共四篇， 分别是 《狐狸分奶酪》 《狐狸和马》 《狐狸孵蛋》 《瞎眼狐清窝》，每一篇小故事都 蕴含了一个深刻的道理。本次阅读以狐狸为中心展开，给学 生呈现了各种不同形象的狐狸，同时也让他们从中领悟了许 多道理。 【教学目标】 1.通过阅读，学会用各种形容词正确地形容狐狸。 2.初步把握故事内容，培养学生的概括能力。 3.认识群文阅读，激发学生阅读兴趣。 【教学准备】 有关狐狸的四组文章、课件、知识树。 【教学过程】 一、谈话导入 师：前几天老师很生气，你们知道是什么原因吗？ （师故意装出很生气的样子） 生： （小心翼翼地）因为在课堂上，有些同学总喜欢插 嘴，所以惹得老师很生气。 师：老师相信你们今天不会再这样了吧？其实原因不是 这个，是有个朋友说我像狐狸。 （很委屈的样子，逗