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六年级上册数学教案-,第3单元,1,倒数认识,人教版 倒数的认识教学设计 教学内容：数学第十一册19页----倒数的认识。教学目标：（1）知识目标：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。（2）能力目标：会求倒数，提高学生观察、比较、抽象、概括以及合作学习、口头表达的能力。（3）情感目标：提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯和合作的意识。教学重点：理解倒数的意义和怎样求一个数的倒数。教学难点：正确理解倒数的意义及0为何没有倒数。一.?? 游戏导入 教师：我知道同学们特别喜欢做游戏。今天我们一起做个游戏。这个游戏是这样的。如果我说1、2，大家就说2、1。那我说1、2、3，大家该怎么说好！游戏正式开始。喜欢！我教育你！我吃西瓜！我打篮球！谁能说一说这个游戏的规则是什么在数学当中，我们还可以怎样玩这个游戏继续玩，我说分数，大家倒过来说。3／8、15／7、1／80、3（板书）二.探究意义 1. 找特点 师：请同学们观察黑板上四组数都有什么特点。（生：分子、分母互相颠倒?? ）师：请同学们把每一组中的两个数相乘，看乘积是多少 （生：每一组中的两个数乘积都是1 ）师及时板书 师：谁还能很快说出乘积是1的两个数吗 ?（生回答）师：同学们说得这么快一定找到了窍门，把你找到的窍门跟同学门说说好吗 （生：两个数分子分母颠倒位置乘积是1）师：那么乘积是1 的两个数数学给它起个什么名呢 （生回答，师板书：