七年级语文上册第10课《社戏》精品同步测试苏教版.docxVIP

七年级语文上册第10课《社戏》精品同步测试苏教版 《社戏》 【基础锤炼】 1．请给黑体字注音，或根据拼音写汉字。 归省 行辈 惮怕 撺掇 fú水 yùn藻 家juàn mí散 2．结合语言环境，请你说说下列句中加黑词语的含义是什么。 ①回望戏台在灯火光中，却又初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁。 漂渺：______________________ ②觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 弥散：________________________ ③十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。 撺掇： _________________________ ④所以夏期便不能多日的归省了。 归省：_________________________ 3．填空。 《社戏》的作者是 （姓名），原名 ，字 。中国现代伟大的无产阶级 、 、 。1918年5月在《新青年》上发表第一篇现代白话小说《 》。主要作品有短篇小说集《 》、《 》，散文集《 》，散文诗集《 》，杂文集《 》、《 》、《 》、《 》、《 》。 ４．下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） Ａ．真的，――一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，――也不再看到那夜似的好戏了。 Ｂ．“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。 Ｃ．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 Ｄ．那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ５．指出下列句子使用的人物描写方法。 Ａ．听说他还对母亲夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”（ ） 1 Ｂ．大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松析林前进了。（ ） Ｃ．在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。（ ） Ｄ．“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。（ ） 【感知品味】 6．本文以什么为线索？故事情节可分为哪几部分？ 7．小说中充满了江南水乡生活气息、最有诗意的画面是哪些？请用四字短语概括回答。 8．文章内容详略安排得当，请你找出哪些内容详写，哪些内容略写？ 9．依据下列语句，揣摩人物性格。 ①忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”。 ②“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各自摘了一大捧，抛入船舱中。 10．简析句子“这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”的表达效果。 11．句子“乌篷船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼和瓜子的。”流露出少年们怎样的心理？ 12．“我”第一盼望的是到赵庄去看戏，“我”看到的戏却并不好看，请从文中找出对此的侧面描写。 2 【文段精练】 13．阅读课文１０－１３段，回答下面问题。 ①前文写“我”的心情沮丧、压抑，选段中“我”的心情如何？请找出文中与之对应的词语。 ②找出小伙伴们开船的动词，并分析其表达效果。 ③选文景物描写极具特色。作者采用写意笔法描绘了月夜行船这个画面。试从色彩、气味、声响三方面略作分析。 ④试从多角度赏析“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。” ⑤选文三次提到“豆麦”，有什么作用？ 【拓展训练】 小戏迷 李言敏 儿时家住乍浦路，附近有解放剧场、虹口剧场、群众剧场好几家戏院。奶妈爱看戏，得空便抱着我去看戏，所以自吃奶时起，我就被培养成了戏迷。 稍长，跟着家姐去看戏。姐姐是个超级戏迷，她看戏要个伴，我责无旁贷地成为她的“小跟屁虫”。