第八版精神病学编写大纲(8th)clean.pdfVIP

精品文档 精品文档 全国规划教材《精神病学》第八版编写大纲 全国规划教材《精神病学》第八版编写大纲 一、总体构思 一、总体构思 （一）主要参考书 （一）主要参考书 世界精神病学协会 （WPA）、美国精神病学会、欧洲精神病学 1 世界精神病学协会 （WPA）、美国精神病学会、欧洲精神病学 1 会对医学生精神病学课程设置 会对医学生精神病学课程设置 对第四4~7版的反馈意见 2 对第四4~7版的反馈意见 2 3 国际知名教科书，如牛津 《精神病学》等 3 国际知名教科书，如牛津 《精神病学》等 （二）编写注意事项与选材 （二）编写注意事项与选材 基本知识、基本理论、基本技能 (三基): 依据学生水平，在 1. 基本知识、基本理论、基本技能 (三基): 依据学生水平，在 1. 校时间，教材内容在深度和广度上要强调三基，使学生能掌 校时间，教材内容在深度和广度上要强调三基，使学生能掌 握各学科的基础理论、基本知识、基本技能，注意培养学生 握各学科的基础理论、基本知识、基本技能，注意培养学生 的学习方法和临床思维方法，为毕业后学习打下基础 的学习方法和临床思维方法，为毕业后学习打下基础 GAGGAGAGGAFFFFAFAF GAGGAGAGGAFFFFAFAF 精品文档 精品文档 思想性、科学性、启发性、先进性、适用性 (五性) 2. 思想性、科学性、启发性、先进性、适用性 (五性) 2. 3. 人文 （社会、文化、伦理、患者隐私、歧视与偏见等等）， 3. 人文 （社会、文化、伦理、患者隐私、歧视与偏见等等）， 态度 (服务理念、医患关系、职业精神等等）、理念 （心身 态度 (服务理念、医患关系、职业精神等等）、理念 （心身 统一的哲学思想、大精神科概念、精神疾病属性)的培养 统一的哲学思想、大精神科概念、精神疾病属性)的培养 在知识与技能方面, 根据其重要性与适用性可分为: 在知识与技能方面, 根据其重要性与适用性可分为: 必须要掌握的(must know, m inimal requirement) 1 必须要掌握的(must know, m inimal requirement) 1 应该要掌握的 (should know) 2 应该要掌握的 (should know) 2 最好要掌握的 (nice to know) 3 最好要掌握的 (nice to know) 3 因此在选材时, 把 “必须要掌握”的写透, 可适当涉及”应该 因此在选材时, 把 “必须要掌握”的写透, 可适当涉及”应该 要掌握的”, 尽可能少写”最好要掌握”的内容。决定上述重 要掌握的”, 尽可能少写”最好要掌握”的内容。决定上述重 要性与适用性时, 主要考虑: 要性与适用性时, 主要考虑: 对象: 本科生, 毕业后大部分不从事精神科临床 1. 对象: 本科生, 毕业后大部分不从事精神科临