镇中心小学工作总结计划及工作总结计划.docVIP

镇中心小学工作总结计划及工作总结计划.doc

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镇中心小学工作总结计划及工作总结计划 镇中心小学工作总结计划及工作总结计划 镇中心小学工作总结计划及工作总结计划 镇中心小学工作总结及工作计划 一、重点工作开展情况 (一)加强班子建设,统领工作全局 1.开学初召开班子成员会议,研究确定校委会成员调整,重组班子成员,进行工作分工,两所完小和幼儿园不设立校委会,设立领导班子成员。讨论通过了两所完小和中心幼儿园的各项工作摘要,制定校历、本学期工作计划等。 2.经常组织召开党支部、班子会议和校委会,研究解决工作中的各项方案和问题。 3.定期组织校委会成员对所分管业务进行例行检查,针对发现的问题,当场反馈,并及时研究解决。 4.排查校园安全隐患,做好安全工作自查报告。 5.传达贯彻落实全旗校长会议精神,严进校园发生暴力事件,继续开展“两学一做”教育常态化规范化活动。 6.结合教科局下发的工作要点制定工作摘要。 (二)申请筹措资金,改善办学条件 1.投资2万2千余元,为两栋教学楼和宿舍楼三楼224扇窗户安装防盗纱窗、更换宿舍手把锁55把。 2.投资26000元,更新宿舍楼宿舍门框100个(含工料)。 3.投资12000余元装潢布置中心幼儿园班级。 4.筹措资金12000元,支持汉完小特色教育《让弟子规走进班级管理》。 5.筹措资金29000余元,补充购置学生活动运动器械。 6.投资6600元,为蒙完小更新12个新讲台。投资21750元,为两所完小更换150张学生椅子。 7.旗教科局项目办在暑假期间为两栋教学楼、两栋宿舍楼楼顶重新更换油毡,重做防水;为两栋宿舍楼重新刮大白,更换已经活动和翘起的地板砖;更新更换两所完小食堂的油烟罩;在两所完小院内落差地段安装安全防护栏。 (三)加强常规管理,开展中心工作 1.始终坚持以德育为核心,坚持以爱国主义、养成教育、法制教育、国学教育为主要内容。 2.牢固树立“安全第一”的思想,全面实施“一岗双责”的安全工作责任制。 3.中心小学要求各学校坚持认真组织教师开展学习党的十九大报告和习近平新时代中国特色社会主义思想以及业务学习。 4.两所完小和中心幼儿园届时举办了庆六一运动会暨校园艺术节,表彰奖励了学生先进集体、先进个人和优秀家庭教育者。 5.中心小学孟和校长和王立新分别为蒙完小、中心幼儿园和汉完小教职工进行了一次意识形态工作报告。 6.在 6月14日成功举办了全旗“信用记录关爱日”“三优”颁奖大会。 7.少年宫的相关物品和仪器已经全部到位,验收合格,聘请旗少年宫(博克、马头琴、古筝)专业人员定期来校指导教学。 8.做好毕业班毕业典礼、毕业统考升学工作。做好寒暑假教职工学习培训工作安排及护校事宜。 9.加强与家长的联系,办人民满意的学校。 10.学校加强班子成员的廉洁自律和勤政务实,重新研究制定了《中共宝日勿苏镇中心小学支部委员会领导班子党风廉政建设实施方案》,签订了《宝日勿苏镇中心小学2018年度党风廉政风险防范目标责任书》。 11.进一步加强党建工作,把“两学一做”作为党内政治生活基本内容,严格落实“三会一课”制度,推进“三重一大”事项集体决策制度,强化意识形态工作,坚持全面推行三务公开。 12.努力做好体卫艺工作和关心下一代工作,档案齐全。 (四)疏通资金渠道,开展精准扶贫 1. 5月2日和5月8日上午,两所完小第四次启动“红领巾基金会”捐款捐物活动,两所完小共筹集善款17920元。 2.上学期为蒙完小365名住宿学生发放住宿补助每人675.00元,合计246375.00元;下学期为蒙完小356名住宿学生发放住宿补助每人675.00元,合计240300.00元。 3.上学期为汉完小152名贫困生发放生活补助每人500.00元,合计76000.00元;下学期为汉完小152名贫困生发放生活补助每人500.00元,合计76000.00元。 4.台湾影光基金会两所完小33名学生每人发放1000元育才助学金合计33000元,为33名学生每人发放200元励志奖学金,合计6600元。 5.巴林右旗《关爱之星》志愿者协会捐资2000元 捐助 10名在园贫困儿童;巴林右旗代钦车行捐资3000元 捐助10名在园贫困儿童。 6.自2018年秋季开学开始,对义务教育阶段76名建档立卡贫困户在校就读学生实行资助“全覆盖免费就读”。其中包括学生保险费、伙食费、作业本款和练习册费用等,全部由学校“红领巾爱心助学金”给予垫付。 7.蒙汉两所完小继续实施农村牧区义务教育学生营养改善计划,上学期直接受益学生659名,上级补助资金308167.33元。 8.宝日勿苏镇人民政府在六一国际儿童节到来期间,为中心小学赞助活动经费5000.00元,已划拨至两所完小及幼儿园。 9.顺利完成2018建档立卡贫困家庭子女就学情况统计表的填报工作。 10.通过工会组织,动员教师捐资捐物,做好扶贫济困、探

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