研究性学习课教学计划.docVIP

研究性学习课教学计划??一、指导思想??根据《基础教育课程改革纲要》和中学生身心发展的特点，结合有关学科活动（环保教育、安全教育、创造教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生亲历和体验的获得，全面提高学生的综合素质。??二、目标任务??1、获得亲身参与的积极体验和经验，感受书本同社会实际的联系。??2、增强对社会的直接认识，培养学生的社会责任感。??3、学习搜集资料利用资料的方法，学习提出假设探究问题解决问题的能力。??4、树立社区服务意识，培养社区服务和参与意识，发展实践能力。??5、学习积极进行交流、乐于合作、乐于分享的良好心态与个性品质。??6、关心时事，关心身边的生活，关注人类自身的生存与发展。??三、方法措施??1、导学生的主动探究，活动中注意发挥学生的自主性。教师充分地尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、讨论，鼓励学生说真话、展示自己的个性。尊重学生的个性和经验，允许学生节外生枝，鼓励学生提出新问题、新思路、新观点，变教师传授为引导、帮助、促进，切实转变教师角色，和学生一起成长。? 2、积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与指导密切结合，互相渗透，灵活运用，注意组织活动的周密性，减少预设性，增