九日齐山登高最终版.docVIP

九日齐山登咼 【教学目标】 1、 了解杜牧的生平，理解诗歌内容。 2、 赏析诗歌，领会独特的情感表现。 3、 了解登高诗的主题内涵。 4、 背诵并默写全诗。 【教学重难点】赏析诗歌，领会独特的情感表现。 【教学方法】诵读探究法 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、 导入新课。 由照片（二十四桥）导入： 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 这首《寄扬州韩绰判官》已流传了一千多年，可谓妇孺皆知。诗因桥而咏出，桥因诗而闻名。 《扬州鼓吹词》说：“是桥因古之二十四美人吹箫于此，故名” 。据说二十四桥原为吴家砖桥，周围山 青水秀，风光旖旎，本是文人欢聚，歌妓吟唱之地。唐代时有二十四歌女，一个个姿容媚艳，体态轻盈， 曾于月明之夜来此吹箫弄笛，巧遇杜牧，其中一名歌女特地折素花献上，请杜牧赋诗。 今天我们要学习的是他的另一首诗一一《九日齐山登高》 。 二、 解题 九日，夏历九月九日重阳节，是我国的传统节日。按古人阴阳学说，“九”这个数字是阳数，九月 九日含有两个阳数，所以叫做重阳。又因为“九九”谐音久久，日期数字很吉祥，古人认为宜于长久, 所以古时候人们把这一天作为节日，登高饮酒，赏菊簪花，祈求长寿。 齐山，在池州贵池县东南，是江南名胜之地。 登高，登高则可望远，望远而致思深。 从这首诗的题目我们可以知道，这首诗是作者九月九日重阳节登临齐山，有感而作，属于登高诗。 （又叫“登临诗”） 三、 关于登高诗的主题 “登高”成为传统文学领域一个重要的文学意象。而且这种意象所包含的丰富内涵，尤其是知识分 子忧国忧民、哀时伤世的传统主题，对中国文化人和中国文化都产生了深远的影响。 （一）多悲秋伤春之感。 这是登高诗歌的一大特色。最具有典型意义的是杜甫的《登高》 ：“万里悲 秋长作客，百年多病独登台 。”把登高的万千心绪 与悲秋的无边凄楚 交融在一起，给人以一种无尽的愁苦 和深沉的悲凉之感。 登高联系伤春的代表性作品有杜甫的 《登楼》：“花近高楼伤客心，万方多难此登临。”以春之丽景衬托 国之多难。以美景反衬愁思，数倍增添其哀愁。 （二） 多思古哀今之痛。 登高是今古对话的最佳平台和途径。发“思古之幽情” ，感怀历史沧桑， 凭高吊古，并且兼以借古讽今。此类代表作品有王安石的《桂枝香》 ：“千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝 旧事随流水，但寒烟蓑草凝绿。至今商女，时时犹唱， 《后庭》遗曲。”词作一扫五代旧习，摆脱纤细绮靡 词风，雄浑开阔。 （三） 多登高怀远之思。 登高怀远的作品在中国古典文学中触目可见。怀远之作又可简单分为怀人 作品和怀乡作品。 登高怀人作品有晏殊的《蝶恋花》：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素, 山长水阔知何处。”这类作品或有所寄托或单纯怀人。但都是借用登高者登高感怀的文学意象来表达此类 情感的。 登高怀乡之作有崔颢的《黄鹤楼》：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 。” （四）多家国身世之慨。“登高”也一度成为知识分子良知和责任感的一个展示平台。抒发家国身世 之慨、忧时伤世是登高主题作品的一个重要思想内容。家国破碎、怀才不遇、壮志难骋的古代知识分子 往往会借登高一啸尽抒愁怀。辛弃疾的《南乡子 ？登京口北固亭有怀》“何处望神州？满眼风光北固楼。千 古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 ”等等都属于这类。 四、作者介绍 杜牧，唐代诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。出身高门士族，祖父杜佑是中唐有名的宰 相和史学家。杜牧晚年任中书舍人，居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜樊川” 。杜牧的文学创作有 多方面的成就，诗、赋、古文都足以称名家。杜牧善文工诗，人称“小杜” 。杜牧有政治理想，但由于秉 性刚直，屡受排挤，一生仕途不得志。 老杜的“文章憎命达”，成了小杜人生的偈语。 杜牧的名句 1. 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。- --杜牧《过华清宫绝句》 2.商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》 。----杜牧《泊秦淮》 3.停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。- --杜牧《山行》 4.借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。- ----杜牧《清明》 5.千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。- ----杜牧《江南春绝句》 6.东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。- ----杜牧《赤壁》 7.十年一觉扬州梦， 赢得青楼溥幸名 。- ----杜牧《遣怀》 8.此生此夜不长好， 明月明年何处看。- ----杜牧《中秋》 这首诗的写作背景 : 杜牧于唐会昌四年（ 844）九月刺池州，次年与其友张祜（ h u）,登齐山共度重 阳，有名篇《九日齐山登高》，其友张祜以诗和之。张祜，杜牧的朋友，较杜牧年长，而且诗名早著，但 由于受到当政者排挤，终不见用，流浪各地。这次张祜从丹阳特地赶来拜望杜牧，他们都是失路之人， 惺惺相惜。 五、