寒号鸟教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《寒号鸟》第一课时 教材解析 这是一则广为流传的民间故事，本文运用了对比手法，叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了美好的生活要靠劳动来创造，好逸恶劳、得过且过不想将来的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。 教学目标 认识“堵，缝”等7个生字，理解“哀号”“劝告”“得过且过”等词语的意思。 初读课文，理清文章脉络，分角色练习朗读课文。 初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态度有什么不一样。 懂得懒惰和得过且过是没有好结果的，美好的生活只能通过辛勤的劳动才能得到。 教学重难点 难点：识字、分角色朗读。 重点：分角色朗读课文，准确理解寓意。 教学准备 寒号鸟和喜鹊的图片，词语贴纸，多媒体课件 教学课时 第一课时 教学过程 教师活动 学生活动 一、图片引入 1、同学们见过寒号鸟吗？出示寒号鸟图片，你们觉得它像什么呢？像鸟吗？ 2、出示寒号鸟资料，介绍。 3、今天我们学习的课文就和寒号鸟有关，出示课题。 （1）板书课题，请小朋友把右手拿出来跟老师一起写。 （2）齐读课题。 4、有细心的小朋友一定已经发现了这当中有个多音字：号 （1）号是个多音字，在文中读 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps10 \o \ad(\s \up 9(háo),号)，但他还有一个读音：EQ \* jc0 \* hps10 \