二年级音乐动物说话优秀教案.docVIP

《动物说话》教案 一、教材分析： 《动物说话》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第一册第四单元“可爱的动物”中的一个内容。通过聆听大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声，演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲演唱，让学生充分认识动物、感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的朋友。? 二、活动目标：1、学习X X |XX X|的节奏型，创编身势能准确运用在歌曲中。2、能用愉快的心情演唱《动物说话》，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。3、在自由动作的创编中发展学生的音乐想象力、创造力。 教学重点：学会X X | XX X|的节奏型，创编不同的身势能准确运用在歌曲中。 教学难点：创编歌词，演唱歌曲。活动准备：各类动物等图片，小鼓、多媒体,钢琴。 三、教学过程 1.创设情境“动物见面会” 播放《大森林的清晨》以及森林图片，将学生带人大森林的情境中。引出小熊布偶问好 1 2 3 4 5 同学 们 好！ 15 63 54 32 1 你好 你好小熊 你 好! 2.引入2拍子节奏型，聆听音乐《动物说话》 小熊用鼓打出X X | XX X|的节奏型，加入《动物说话》伴奏在歌曲中加入节奏。引导学生拍出节奏型，聆听歌曲在歌曲中加入节奏。 3.用噜轻声哼唱歌曲《动物说话》，并在歌曲中拍打节奏。 4．在白板上张贴动物