真分数与假分数教案.docxVIP

真分数与假分数 教学内容：课本第53页的例题。 教学目标 1、经历认识真分数和假分数的过程，理解真分数和假分数的意义。 2、认识真分数、假分数，会读写真分数和假分数。 3、积极参与数学活动，培养学习数学的兴趣。 重难点 重点：会读写真分数和假分数。 难点：明确真分数和假分数的特征。 教学准备：多媒体课件 学习过程： 一、揭题示标： 1设疑导入： 这节课我们一起学习《真分数与假分数》，有些同学看到课题可能就想，我们买东西有真有假，怎么分数还有真假呢？让我们带着问题开始今天的学习。这节课，我们将继续探索有关分数的知识——真分数与假分数（板书课题） 师：首先我们来了解一下本节课的学习目标。 2、出示目标： （1）我能熟练掌握什么是真分数与假分数。 （2）我能熟练掌握真分数与假分数与“1”的关系 师：请同学们一起用哄亮的声音读出来。 过渡语：有了明确目标就有了前进的方向，为了更好地完成目标，老师给大家请来了学习小帮手，瞧，它来了！ 二、出示自学指导：（出示课件） 先独立思考，再小组合作。 学习任务：（1）分一分：把上面的6个分数进行分类。（2）说 理：你是怎样分的？（3）交 流：结合课本53页的内容说一说哪些是真分数？哪些是假分数？ 师:怎样来解决这几个问题，我们来看看学习要求是怎么说