“互联网”模式的微课市场分析.pdfVIP

“互联网+ ”模式的微课市场分析 和两位身处不同地域的教研员朋友聊起最近的工作， 他们居然异口同声答曰“微课培训” 。这让从 2012 年起就关 注微课的笔者打算好好聊聊微课在“互联网 + ”时代的机会。 微课比较早出现大概是在美国的科罗拉多州的“林地高 中”和可汗学院中， 2007 年林地高中的老师为了解决缺课学 生完成基本学习的需要，尝试使用视频帮助学生在家里学 习。萨尔曼 ?可汗最初也仅仅为了解决自己亲人学习上的困 难，使用了自制视频进行学习辅助。 看似简单的技术微创新，却引发了全球教育领域的一场 革命，其原因不仅仅是信息技术的发展，也因为他们都实现 了教育原理中学习本质的东西――让学习成为按需定制，让 课堂教学成为师生学习交流、讨论、应用的环节，从技术的 角度实现了对原有传统教学模式的革新，在一定程度上实现 了教师们梦寐以求的教育愿景―― 激发学生学习的动力， 让学生成为学习的主人。 当下，国内教育者都将微课视为未来发展的重要方向之 一。在省市区各级信息