“和乐课堂”托起明天的太阳.pdfVIP

“和乐课堂”托起明天的太阳 来凤县民族小学（以下简称“民小” ）面对留守儿童 多、班额大、教学质量不高的实情，致力于课堂教学改革， 构建了 “三三六”和乐课堂教学模式。 其核心理念是： 自主， 合作，探究，和谐，快乐。 一、基本构架 “三三六”指三大板块、三大要素、六大环节。 1.三大板块 “三大板块”是就教学结构而言，具体指课前导学、课 中探学、课后延学。课前导学指学生课前运用导学案自主预 习，解决基础性和衔接性的问题。课中探学指学生通过合作 学习、探究性学习、展示性学习等方式突破教学重难点，完 成教学目标。课后延学是对课堂拓展性问题的思考，对课堂 学习的反思和课堂学习内容的考查，一般以反馈检测的形式 呈现。 2.三大要素 “三大要素”是课堂教学实施的载体， 具体指小组学习、 小组评价和导学案。学习小组是和乐课堂的基本学习单位； 小组评价是和乐课堂高效的催化剂；导学案是和乐课堂实施 的物质条件。 3.六大环节