九年级化学：专题：“实验探究物质的组成成分以及含量”过关检测练习题(无答案).docVIP

专题：实验探究物质的组成成分以及含量 ”过关检测练习题  、选择题 1•下列物质中，能用作氮肥的是 （）  2. 合理施肥是农业生产和城市绿化建设的重要措施。下列化肥属于钾肥的是 （） 3. 有一包铜和碳组成的固体混合物，在一定条件下与氧气完全反应，生成固体氧化铜和二氧化碳气体，测 得反应前后固体质量不变，则原固体混合物中碳的质量分数是（ ） A. 15% B. 20% C. 32% D.无法确定 4. 某无色气体可能由 H2、CH4、CO中的一种或几种组成。将该气体点燃后，罩上干而冷的烧杯，发现烧杯 内壁出现水珠，将烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，则该气体组成不可能的 是 （） A. H2、CH4 B. H2、CO ，C. H2、CH4、CO D. CO 5. 有一不纯的Na2CO3样品，杂质可能是 K2CQ、CaCQ、FeC3和NaCl中的一种或几种，取该样品 10.6g, 加入足量稀盐酸完全反应后得到无色容液，同时产生 4.48气体，下列判断正确的是（ ） A.杂质一定有FeC3和CaCQ B杂质一定没有NaCl C.杂质可能是K2CQ、CaCQ、NaCl组成的 D.杂质可能是K2CO3和NaCl组成的 6. 某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的 pH随 滴加液体体积变化的曲线如右图所示。下列说法错误的是（ ） 卩叫 L 7 ・ - a 2腐加晟爪的［杠剧ErSt” A.图中b点所示溶液中，溶质是 NaCl B.向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色 C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中 D.由a点到b点的pH变化过程证明酸 和碱发生了中和反应 7. 根据右图所示实验，不能得到的结论是 A. CQ不能燃烧 B. CO不支持燃烧 C. CO密度比空气大 D.蜡烛燃烧生成CQ和H?。 8. 某物质的充分燃烧产物是 CO2和H2O，为了确定该物质的元素组成，某小组设计了如图所示实验（其中 浓硫酸、无水 CaC2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）•称取 1.8g待测物完全燃烧后，称得 D装置增重1.08g, E装置增重2.64g.则下列推断正确的是待测物（ ）  A.滴加碳酸钠溶液质量为 a〜c克时，溶液中发生的反应为 CaC2+Na2CQ=2NaCI+CaCOJ 钠溶液质量至b克时，溶液中含有三种溶质 C.滴加碳酸钠溶液质量至 a克时，溶液质量比原混合溶液质量大 溶液呈中性 1、填空题 11. 某同学做了如下实验：把点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的干燥集气瓶里，燃烧停止后，冷却，可观察到 瓶内壁上有 附着，由此说明蜡烛燃烧产物中有 ;取出蜡烛，向瓶内注入少量澄清的石 灰水，振荡，可观察到的现象是 ，由此说明蜡烛燃烧产物还含有 • 12. 在实验探究课上，老师给同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为 了确定该粉末的成分，进行如下探究。请你参与他们的探究并回答问题。 ［提出问题］假设I：红色粉末是铜粉； 假设2 :红色粉末是氧化铁粉； 假设3 :红色粉末是 。 ［设计实验方案］同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片  实验中可能出现的现象 结论 红色粉末不变色，石灰水不变浑浊 假设1成立 红色粉末全部变为黑色，石灰水变浑浊 假设2成立 假设3成立 ［进行实验］通过实验及分析，确认假设 3成立。 ［反思与评价］ （1） 实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式为 。 （2） 实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是 。 （3） 从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是 。 ［知识拓展］ （4） 请你用另一种新的方法探究这包红色粉未的成分，探究方法 。 （5） 为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，你认为可选用下列试剂中的 （填序号）。 A.硝酸铜溶液 B.稀盐酸 C.氯化锌溶液 D.硝酸银溶液 13. 生石灰是一种传统的建筑材料， 俗称 石灰” 安徽凤阳大量石灰厂在石灰窑中煅烧石灰石制得 石灰” 其反应原理是 （用化学方程式表示）•化学兴趣小组的同学对某石灰厂刚出窑的 石灰”的成分进 行探究. 【提出问题】刚出窑的 石灰”有哪些成分？ 【猜想】I .只有氧化钙n.只有碳酸钙川. . 【查阅资料】碱和碳酸盐同时存在时，酸碱中和反应优先于酸与碳酸盐的反应. 石灰”样品于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物•甲同学据此认为 即猜想II成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想 II成立，其理由是 石灰”样品于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中 加入几滴稀盐酸，没有发现气泡