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校企合作方案书 校企合作方案书一，方案的总体简介二，校企合作目的三，合作收益分析四，方案组织形式及流程五，合作投入预算一、方案的总体简介：与学校建立合作共建关系，贯彻落实国家中长期训练改革和进展规划纲要文件精神，有效搭建校企合作平台，推动工学有机结合，深化理解企业对院校训练教学和毕业生培育的要求，进一步拓宽毕业生就业渠道，进步毕业生就业层次和就业质量！进步企业员工的综合素养和专业程度。二，校企合作目的：建立校企间合作共建关系，一方面为企业的进展供应各类专业型人才，为企业可以更好地进展供应一种专业方面的支持。另一方面进步同学理论力量，进步同学的综合素养，通过专业学问的学习和专业技能的培训以及实际专业设备的操作来实在增加同学的实际工作力量和社会工作阅历，培育适用于实际社会生产的专业型人才。1，一方面学校内部有许多资源，有许多优秀的同学，有许多有学问有管理阅历的老师作指导，也有许多专业方面的人才。2，另一方面，企业的进展离不开朝气蓬勃的年轻同学，需要有综合素养强，同时又具备专业的理论学问和理论阅历的人才。有这样的新奇血液的注入，才能带动企业的不断创新进展。3，调查发觉，目前聘请会上普遍对职位有“工作阅历〞的要求；然而，在现今的训练体制下，学校的训练跟理论严峻脱节，造成步入社会的同学普遍缺乏理论阅历和工作阅历，“工作阅历〞成了毕业生求职中的一个软肋！为了弥补“工作阅历〞的缺乏，学生们纷纷利用课余时间去做兼职，去增加自己的理论阅历，他们大局部都情愿在不断地与社会接触学习，进步自己的综合素质程度。4，社会上近年来，社会上普遍关注高校同学的就业创业问题。为他们供应理论时机和理论平台，使其可以更好地进展社会理论，更好地支持就业，更能为众多同学的进展制造条件，会进步社会的美誉度。可以进步公司的知名度。三合作收益分析同学方面：针对性学习电容式触摸屏的生产工艺流程、生产设备操作方式以及测试工艺，获得前沿技术的社会实际生产力量，为后续就业供应坚实的专业学问。学校方面：通过校企合作，使得学校完善面对于社会实际生产的教学课程，利用企业供应的专业技术资料和实际生产试验设备，提升学校的理论性教学力量。通过同学就业力量的提升，进步学校的美誉度。企业方面：可以为企业在进展过程中供应专业型、高素养员工，为企业的进展供应新奇血液。可以为同学供应理论时机，使同学可以更好地进展社会理论，更好地支持同学就业，更能为同学的进展制造条件，会进步企业社会的美誉度，增加企业的知名度。四校企合作组织形式及流程：〔一〕，组织形式：1，与高校间建立合作共建关系，挺直与学校的就业指导中心联络或相关专职部门。与校方建立合作关系，以推动同学就业，在校内内部建立储藏干部，进步同学理论力量。2，在学校内建立基地，由校方依据企业的实际状况和专业方向，挑选符合条件的优秀同学。由学校依据企业专业要求，敏捷合理地制定专业方向培训课程，更多的学习面对于实际应用的专业学问。〔二〕，合作共建双方的权利和义务企业供应下述资源为学校的专业教学供应硬件和软件支持：A：各类电容式触摸屏产品，包括应用于各型手机、平板电脑以及各类消遣系统触摸屏产品。B：用于电容式触摸屏的演示套装，包括演示硬件和演示软件。用于电容式触摸屏的实现原理和触控功能演示。C：供应电容式触摸屏生产的关键工艺配套设备，例如热压绑定设备、测试治具、贴合设备以及高性能激光裁切成型设备等。用于针对性的进展同学理论操作培训，进步实际动手力量。D：公司定期派遣专业高级工程人员前往学校进展专业学问的讲解，并与同学进展互动式的教学，将用于实际社会生产的工程阅历通过课堂传递给同学。使得同学逐步具备实际产品生产阅历，这样踏入社会后将是带着实际的生产专业学问，并且具备专业操作力量。为翻开宽阔的就业前景。E：企业定期接收学校委派的优秀对口同学来工厂进展实际生产环节培训学习。企业支配专业工程技术人员进展重点培训，并依据实际培训方案学习依次进展从设计开发到一线生产车间的相关岗位学习。使同学通过培训，对企业的实际运作流程、专业设备的操作、设计方式和理念有一个全面的认识。校方：A：校方挑选优秀同学组织专业对口班级，进展对口专业的教学和理论培训。B：组建对口专业理论学习试验室，配套对口专业的老师，利用现有专业学问并利用企业供应的硬件设施对同学进展专业培训和实际动手力量的培训，并列入同学毕业考核内容，催促专业技能的学习。C：为企业专业工程技术人员来学校讲课供应必要的课程时间支配。D：定期选拔优秀对口专业的同学前往企业进展实际生产环节培训，并委派专职辅导员进展同学团队管理和学习监视以及考核。五合作投入预算企业方面：1、合作的第一年，方案投入总额不少于10万元的硬件设施和软件程序，用于实际教学