苏教版小学语文第二册教案（第一单元）.doc

　　详细介绍： 　　2003年2月19日第一周星期三第一节识字1，像，又像。。指名读。2003年2月20日第一周星期四第一节识字22003年2月24日第二周星期一第六节识字3？齐读两遍。1.学会了本课的生字。 　　2.初步了解了一些象形字的来历，学生学习汉字的兴趣较浓。 　　3.能够有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。“泉水”这一词的配图学生较难把握。2003年2月25日第二周星期二第一节识字42003年2月25日第二周星期二第二节一、复习巩固 　　1．给“也”字找朋友，并口头组词。 　　2．读生字新词。 　　3．诵读字谜歌。 　　二、析记字形，指导书写 　　1．析记字形。 　　（1）认读生字：行、千、庄。 　　（2）教学新偏旁。 　　（3）说说怎么记住这几个字。 　　2．指导书写。 　　（1）小许交流：怎样才能把“千、行、庄”写规范，写漂亮？ 　　（2）教师范写生字并重点指导。 　　（3）学生随着音乐描、仿、临写生字。 　　三、课堂练习 　　1．加偏旁组词。 　　也（）（）（）（） 　　2．扩词。 　　行（）（）（） 　　奔（）（）（） 　　3．选字填空。 　　池驰 　　（1）鱼儿在（）塘里游来游去。 　　（2）骏马在草原上奔（）。 　　4．游戏猜字谜 　　教学后记：学生还是有些会将多音字认错。练习1 　　教学目标： 　　1．按笔顺写字。 　　2．学用字词句：认真读词语和描红；