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对农村留守儿童教育现状的思考 对农村留守儿童教育现状的思考 摘要：留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体――农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法得到到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生身心发展的偏离正轨，甚至一些人因此而走上犯罪道路。 关键词：农村 留守儿童 教育 我们常说儿童是我们民族的未来，是祖国的花朵，更是祖国的希望。他们需要每一个教育工作者的辛勤浇铸，需要社会的关注，更需要每个家庭的参与。而如今，千千万万的农村留守儿童的教育问题已经成为我们关注的焦点，如何解决好这一问题也显得尤为重要。 一、农村留守儿童教育现状调查 根据权威调查，到2021年底，中国农村目前留守儿童数量超过了5800万人。其中57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母双双外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。现在就我所在的乡镇，据不完全统计，整个镇上的小学生有超过一半以上是留守儿童，而各个村小更是有百分之七八十的留守儿童。儿童的教育最主要的是来自于家庭和学校这两大方面。下面我就从当前留守儿童所面临的家庭教育和学校教育这两方面的情况来了解有关农村留守儿童的教育现状。 （一）留守儿童家庭教育的现状 由于我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存现状外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边。父母外出务工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，绝大多数孩子是由年迈的祖父母、外祖父母等祖辈来照顾，也有一小部分由其他的亲戚来照看。而老人们一般年龄偏大，特别是农村的老人文化程度偏低一些，对孙辈也较为溺爱，只注重孙辈们的身体健康，在教育方面极少不关注，即使想辅导也是心有余而力不足。而其他亲戚因为留守儿童不是自己的孩子，可能会出于各种原因放任自流，导致对留守儿童的监管不力，甚至根本不管。因此，留守儿童的家庭教育缺失严重。 1 （二）留守儿童学校教育的现状 现在的农村学校受办学条件、师资力量、教学理念等因素的制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。家庭的监护不力和学校又缺乏沟通，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学等现象。并且留守儿童由于长期没有家长的陪同及约束，又缺乏好的学习环境，在学校的学习成绩普遍偏低。而在大部分学校中，学生成绩的好坏是对学校和教师进行考核的重要标准之一。因此，教师在教学过程中就只重视“好”学生而忽视对“差”学生的教育和管理，从而导致学习成绩不好的留守儿童形成了破罐子破摔的心理，不认真学习，不认真对待。再加上现在教师的教学任务和家务负担都很繁重，他们也没有更多的精力和时间去特别关照那些留守儿童。 二、对产生当前留守儿童教育现状的原因分析 从上面的这些现状说明中我们可以看到，农村留守儿童身上的问题很多，也很严重，已经不是个别人的问题了，而是关系到整个社会的问题了，并且留守儿童这个队伍还在不断壮大。我们常说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国家进步。”但是面对如此的教育现状，无疑对中国日后的发展是极为不利的。留守儿童无论是学业、身心健康、前途等各方面都是值得我们关注的。他们都是农村的儿童，更是未来农村建设的主力，如果不及时采取有效措施解决留守儿童的问题，使他们在平等、和谐的环境中健康成长，未来的新农村建设将受到非常大的影响。 要想找到解决的办法，必须先找出问题产生的原因。留守儿童现象的出现从大的方面讲主要是因为农村经济发展滞后，农村经济发展是一个非常复杂的问题，不是短时间内能够解决的，所以我们在解决留守儿童问题时要尽量寻找其产生的更直接的原因，只有这样才能尽快找到解决问题的有效方法，也只有这样才能不至于耽误一代人的成长。 对现在这种状况，主要有以下几个方面的原因： （一）家庭教育的缺失。 农村家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工，中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。具体情况有以下几种： 1.农民工在城市从事的工作一般都是劳动强度大、工作时间长的工作，他们在工作之余根本就没有时间和精力照顾自己的孩子。 2.农民工的工资和福利待遇无法与城市工人相比，差距很大，以他们