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二年级数学看魔术乘法的初步认识3教案青岛版 二年级数学看魔术乘法的初步认识3教案青岛版 PAGE / NUMPAGES 二年级数学看魔术乘法的初步认识3教案青岛版 看魔术 乘法的初步认识 教课目标 1、 学生能在活动中再次经历把几个同样的数相加表示成乘法算式的过程，能理解相关 1 和 0 的乘 法意义； 2、学生能进行有条理的思虑，进一步培育学习数学的兴趣。 要点与难点 理解相关 1 和 0 的乘法意义。 教课过程 一、创建情境导入新课： 同学们，前几节课我们一同看了魔术：变花、变葫芦。今日我们要认识一位特别闻名的魔术师，看看他给我们带来了什么魔术。 桌面上放着三顶空帽子， 奇特的魔术师手一落到帽檐上一只鸽子就飞到了帽檐上， 再一伸手， 又一只鸽子飞到了帽檐上，第三次伸手时，第三只鸽子也稳稳的飞到了帽檐上。 那么聪慧的小朋友你知道三顶帽子中一共有几个鸽子吗？（三只） 你是怎么知道的？能列一个算式吗？ 1+1+1=3（只）你能把它写成乘法算式吗？ 1× 3=3（只） 或 3 × 1=3（只） 1 表示什么？ 3 又表示什么呢？（ 1 表示每顶帽子里有一只鸽子， 3 表示有三顶这样的帽子） 同学们真棒，看来这么厉害的魔术师没有难倒你们。那我们持续来看魔术表演吧： 只见魔术师一挥魔杖，第一顶帽子里的鸽子就不见了，再一挥魔杖，第二顶帽子里的鸽子也不见了，再挥一次魔杖，第三顶帽子里的鸽子也